初中生性别角色类型与同伴交往的关系的任务书任务：针对初中生的性别角色类型与同伴交往的关系，做一个调查研究，并结合实际情况进行分析和讨论。步骤：1.调查初中生的性别角色类型和同伴交往情况-设计问卷，包括性别角色类型（如男孩是否喜欢体育运动、女孩是否喜欢购物等）和同伴交往情况（如是否有亲密朋友、是否容易与同性或异性交往等）-在本地初中生中进行问卷调查，至少收集50份有效问卷2.分析调查结果，讨论初中生的性别角色类型和同伴交往情况的关系-统计男女生不同性别角色类型在同伴交往中的表现差异-探讨不同年级同学的同伴交往情况和性别角色类型的变化3.结合实际情况，进一步讨论初中生的性别角色类型和同伴交往情况的影响因素-分析社会和教育背景对初中生性别角色类型和同伴交往的影响-探讨家庭教育、同龄朋友和个人特质等因素在初中生性别角色类型和同伴交往中的作用4.根据研究结果和讨论，提出相应的建议-从教育、家庭和个人层面提出初中生性别角色类型多样性和同伴交往健康发展的建议-对以后的学习和生活给出指导意见和启示要求：1.提供完整的问卷和回收的有效问卷2.对调查结果进行统计分析和多角度讨论，提出合理建议3.尽可能实地观察和分析初中生的性别角色类型和同伴交往情况，加强案例分析4.报告篇幅不少于3000字，总结全面扼要，结构合理，文字表达清晰流畅