PEP小学英语六年级下册第一单元备课Unit1HowTallAreYou?一、单元教学内容话题功能：能够运用目标语进行身体或事物高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。语言结构：1．句型：Howtallareyou/ishe/she?I’m/He/Sheis160cmtall.Howheavyareyou/ishe/she?I’m/He/Sheis40kg.Howlong/Howbig/Howlargeis…?Iwearsize16.He/Sheis/aretaller/heavier/bigger…than…2、词汇：taller、stronger、older、younger、shorter、heavier、thinner、longer、bigger、smaller、meter、height、weight、length、size二、单元教学目标a)知识目标i.能听、说、读A、B部分中的会话。ii.能听、说、读、写A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的四会单词和重点句型。iii.能理解Let’sread中的内容，并能做相应的问答。iv.能够运用计量单位：kg和cmv.了解Goodtoknow和storytime中的内容。vi.能够认读音标[ei],[ai],[Ri],并能拼读由以上音素组成的音节和单词。b)能力目标i.能够相互问答身高、体重、大小、长短，如Howtallareyou?I’m…cmtall.Howheavyareyou?’mI…kg.ii.能通过比较词进行事物或身体的比较或描述，如…istallerthan….iii.能听懂会唱歌曲《MyPets》iv.能根据所给数据，对两样事物进行比较。c)情感、策略、文化目标i.培养学生在观察和测量中联系英语的习惯。ii.了解计量单位的完整和缩写的写法及换算方法。三、单元重难点a)本单元的教学重点是让学生在联系日常生活的对话中运用比较级。b)本单元的教学难点i.各类比较级词汇及相应问题的掌握。ii..比较级不规则变化和写法的掌握。四、单元教学课时安排建议：六课时第一课时：PartALet’sstart/Let’slearn/Let’splay第二课时：PartALet’stry/Let’stalk/Let’schant/Groupwork第三课时：PartALet’sread&PartCPronunciation/Let’ssing第四课时：PartBLet’slearn/Let’splay&PartCTasktime第五课时：PartBLet’stry/Let’stalk/Pairwork&PartCGoodtoknow第六课时：PartBLet’sread&PartCStorytimePEP小学英语六年级下册第二单元备课Unit2What’stheMatter,Mike?一、单元教学目标1．能力目标（1）能够简单询问他人的身体是否健康，心情是否愉快，如：“What’sthematter?Howdoyoufeel?Howdoesshe/hefeel?”（2）能够简单表达自己或他人的健康状况以及各种情绪和心理状态，如：“Ihaveaheadache/cold/toothache/fever/flu.Ifeelsick.Iamhappy/sad/angry/bored/tired/excited.”（3）能够简单表达感冒期间的注意事项，如：“Takesomemedicine.Drinksomehotwater.”等。（4）能够简单陈述产生某种心情的原因，如：“IfeelsadbecauseIfailedmymathtest.”（5）能够听懂、会唱歌曲“ThewayIfeel.”。2．知识目标（1）能够掌握A、B部分Let’slearn,Let’stalk中的四会单词、短语和句子。（2）能够听、说、认读A、B部分Let’slearn的三会单词和Let’stalk、Let’sread中的三会句子。（3）能够理解、会唱Let’schant,Let’ssing等部分内容。（4）能够了解Pronunciation中音标的音与形并能正确读出例词。（5）了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。3．情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。增强学生的集体荣誉感和耐挫折能力。（2）学习策略：引导学生在学习过程中注重合作学习，利用教师中设