幼儿科学活动教案锦集十篇幼儿科学活动教案篇1活动目标：1、通过观察图片，了解几种动物爸爸妈妈爱宝宝的方式。2、愿意积极参与活动，初步学习看图表述自己对图意的理解。3、在老师的鼓励下，积极遵守游戏规则。活动准备：幼儿用书，教学挂图。活动重点：了解几种动物爸爸妈妈爱宝宝的方式。活动难点：能看图表述自己对图意的理解。活动过程：一、找朋友，激发幼儿的活动兴趣。1、齐唱歌曲《找朋友》，请幼儿找到自己的好朋友：小朋友们都找到自己的好朋友了，你喜欢他吗?那你用什么方法告诉他你喜欢他?2、鼓励幼儿用各种动作表达自己对朋友的喜爱。3、爸爸妈妈都是怎么喜欢我们的呢?4、：无论好朋友还是爸爸妈妈都很喜欢我们，对我们喜欢的方法也不一样。其实小动物们也有表达自己喜欢的方法。二、逐一出示图片并引导幼儿看图，了解几种动物爸爸妈妈爱宝宝的不同方式。1、这是谁?小企鹅在哪里?为什么它要躲在爸爸的袋袋里呢?2、这是谁?你找到了小袋鼠了吗?它在哪里?小袋鼠在妈妈的袋袋里会怎么样?3、蚂蚁宝宝住在哪里?它们的洞穴是谁挖的呢?4、这只狗妈妈在做什么?只有一只狗宝宝吗?狗宝宝在吃奶时，表情是怎样的?我们一起来学一学。你在做这个表情时心里怎样啊?三、游戏：爱的密码。1、幼儿根据歌词里说的动物名称，找到朋友，表达出喜爱的动作。幼儿科学活动教案篇2活动内容：《可回收利用的垃圾》教学目标：1、进一步丰富有关可回收利用的垃圾方面知识。2、通过操作对垃圾进行分类并尝试用废品进行手工制作。3、培养幼儿环保意识。教学重点：对垃圾进行分类回收。教学难点：对废旧材料进行手工制作。教学准备：废旧物品若干、旧电池、课件、胶棒、剪刀、贴纸等。教学过程：一、请小朋友介绍自己带来的可回收利用的垃圾，说说它们可回收到哪一类垃圾？能用来制造成什么？二、观看课件。1、今天张老师带来了一个好玩的小游戏，里面也是有关可回收利用的垃圾的，我们一起来看看。2、观看课件一：对垃圾进行分类。把三个盘子上的垃圾分别放到“可回收物”、“不可回收”、“有害物品”中，并请幼儿说说理由。3、观看课件二：对垃圾进行加工。刚刚我们把垃圾进行了分类回收，现在我们要对这些可回收的垃圾进行加工制作出新的制品来，我们把这里的垃圾分成了四类，你们知道是哪四类吗？（纸、塑料、易拉罐、玻璃）三、对废旧物品进行手工制作。1、小朋友，刚刚我们在课件中看到四类可回收物经过专门的机械加工成了新的制品，那今天我们这没有专门的加工机械，我们要怎样才能把这些垃圾变废为宝呢？变成好玩的、好看的、好用的东西。2、今天张老师带来了几个玩具，你们看看它们是用什么做成的。这些玩具好看吗？那你们想不想自己动手做做啊？你们看张老师也收集了很多垃圾，现在就用你们的小手做出好玩的、好看的东西来吧。4、幼儿进行操作。5、幼儿展示自己的作品。幼儿科学活动教案篇3活动目标1：在操作中探索几种纸的不同特性，并初步探索，发现几种纸不同的吸水性。2：能大胆说出自己的发现，发展口语表达能力。3：大胆地参与科学活动，培养探索发现能力，活动准备1：每人一个小盆，小盆里有餐巾纸、报纸、挂历纸若干张。2：每桌一个小方盘，盘里放有红色的颜料水，另准备好的若干份小棒，小棒上贴有3种纸，纸的长度一样。3：黑板上贴三种纸，五角星若干。活动过程一：认识三种纸，并探索其不同特性。1：你们前面的小盆里有什么呀?有些什么纸呀?2：请小朋友用手摸摸，发现这些纸有什么不同?3：师生共同总结：餐巾纸是毛乎乎的，报纸是光滑的，挂历纸是最光滑的。二：认识纸的吸水特性1：(出示一方盘红颜色的水)这里有一盘红水，今天这些纸要和红水做个游戏，请小朋友把纸像老师这样一头捏在手中，一头浸在水中，仔细看看，水会怎样?纸有什么变化?等一会儿来告诉大家。2：集中幼儿提问A：刚才你发现了什么?B：水怎么会到纸的上面的?引导幼儿总结出：纸有吸水的本领。三：探索三种纸的不同吸水性1：餐巾纸、报纸、挂历纸的吸水本领是不是一样大呢?我们来举行个吸水比赛。2：引导幼儿探索比赛方法：把小棒上的三张纸同时放在红水里，观察哪张纸吸红水吸得快?3：幼儿操作，引导幼儿仔细观察纸上颜色不断上升的变化状态。4：组织幼儿交流谁得吸水本领最大，是第一名?谁是第二名?谁是最后一名。5：师生共同总结：餐巾纸吸水最快，报纸吸水慢，挂历吸水最慢，并把黑板上的三种纸标3星、2星、1星，以示第一、第二、第三。四：经验迁移有一个小朋友哭了，流了很多眼泪，身边有这三张纸，他该用哪种纸擦眼泪最合适?为什么?幼儿科学活动教案篇4活动目标：1、通过观察，了解企鹅的主要特征和生活习性。2、初步了解企鹅不怕冷的原因，激发幼儿热爱、保护它的情感。活动重点：让幼儿了解企鹅的主要特征和生活习性。活动难点：让幼儿了解企鹅不怕冷的原因。活动准备：企鹅图片、企鹅玩具、企鹅视频活动过程：一、教师用企鹅玩具