三年级语文第四单元复习第一篇：三年级语文第四单元复习三（1）班语文第四单元复习课教案复习内容:第四单元的知识复习目标：1.掌握第四单元的生字词。2．会写语文园地中的日积月累内容。3．能按课文内容填空复习内容：复习过程:一、谈话导入同学们，我们已经学过了很多的寓言故事、成语故事和传说故事，本单元我们又体验了几个经典故事，每个故事都告诉我们一个明确的道理，那么下面就让我们对本单元学过的内容作一番回顾。二、明确单元主题同学们，这一单元的主题是什么？（自读单元导读）。围绕这个专题安排了哪些课文？(师板书：《和时间赛跑》《检阅》《争吵》《绝招》)这四篇课文都用故事的形式展现了童年生活的丰富多彩，并向我们说明了一些深刻的道理。三、复习读课文，检查背诵。1．四人小组练习读课文，教师巡堂检查。2．指名背诵自己喜欢的段落。3．交流回顾本单元每课重点内容。四、复习第四单元要求会认的生字。1．请同学们翻到课本162页，看到第13至15课的生字，同桌互相考生字，认错的地方同学一定要帮助他。2．开火车认读生字。（多媒体出示）3．复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。五、复习第四单元要求会写的生字。1．开火车认读生字。（多媒体出示）复读学生读错频率较高的生字。2．对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。六、复习第四单元词语盘点1.齐读词语。（多媒体出示）2.复读学生读错频率较高的词语。3．课堂上听写，集体订正，及时反馈。七、课堂练习。（略）第二篇：人教版三年级语文上册第四单元复习重点第四单元复习教案13花钟一背课文第2自然段二为什么不同的植物开花的时间不同？1植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系。2跟昆虫活动的时间关系三课后题牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇（绽开了笑脸）睡莲(睡莲从梦中醒来)万寿菊（欣然怒放）烟草花（在暮色中苏醒）月光花（舒展开自己的手臂）昙花（含笑一现）四、选择欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。14蜜蜂一、听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，（无论）飞到哪里，它（总是）可以飞回原处。（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。二、从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。三、课后题作者从试验得出的结论是：蜜蜂是有辨认的能力的，但不知它靠的是什么。这个结论是这样得出的：作者在自家花园蜂窝里捉20只蜜蜂，在背上做上了记号，叫小女儿守在窝边，然后自己走出两里多路，放飞蜜蜂。结果有17只蜜蜂没有迷失方向，准确无误的回到了家。四、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）15玩出了名堂《玩出了名堂》中的“小人国”指的是（微观世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）这个故事告诉我们什么道理？（在玩耍中要善于观察，善于思考）（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋）和大家交流收到的启发（课后题）16读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜），右边有一些（米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。语文园地我的发现会写会区分日积月累会背会默读读认认“月”旁的字一般和（）有关，例如（）。“”旁的字一般和（）有关，例如（）。宽带网鲁班观察带齿的草叶，发明了（锯子）；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力）；（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）。第三篇：三年级语文第四单元作文三年级语文第四单元作文我想作文题目可以选1.我想有个星期八今天，我闲着没事干，就拿起作文全辅导。被作文那别出心裁的文笔吸引住了。看着看着，我情不自禁地想起了自己那难忘的暑假遭遇。别人的暑假都是在轻松、愉快中度过的，我本以为写完了作业，就可以想怎么睡就怎么睡，想怎么玩就怎么玩，可是在我毫不知情的情况下，乒乓球班、小记者班、钢琴班早已塞满了假期的分分秒秒，每天早晨，吃完早饭，就要去打乒乓球