五年级下册英语教案-Unit6WearewatchingthegamesLesson33人教精通版Unit6We＇rewatchingthegame.Leon33教科书分析五年级英语教材共有六个单元，每个单元都有独立的主题设计。第六单元由观看比赛的运动题材对话展开教学活动。其中主要教学时态为正在进行时，主要教学内容为运动项目的单词、短语以及句子应用。本课书33课处于单元中间的一课，前面31和32课已经对部分球类运动进行教学，并且对于正在进行时已经有了基本的句子结构和句子应用的学习与操练。因此，本课书在教学知识的衔接上处于递进加深阶段，继续学习球类名称，同时针对正在进行时的第三人称They进行问答运用。学情分析学生对于运动有着天生的热情，孩子们爱表演爱运动，因此对于本课的学习学生会非常感兴趣并乐于参与。五年级学生有两年的学习基础，他们对于老师课上的英语命令能理解并做出积极的反应；同时他们具备一定的口语表达能力，能针对本课话题进行对话操练和拓展应用。教学目标知识与技能WhataretheydoingTheyareplayingbadminton/tenni/ping-pong.过程与方法Showthepicture;LookatPPT;Litentothetape;Talkingroup.Playgame情感态度与价值观敢于用英语表述正在进行时的动作，体会到学习英语的乐趣。熟知世界上的主要球类运动，养成热爱体育的品质。教学准备准备羽毛球、网球、乒乓球等实物，观看体育比赛短片创设情境，准备教学PPT和词卡以及游戏道具。教学重点1.学会三种球类运动名称badminton/tenni/ping-pong及短语playbadminton/tenni/ping-pong.2.运用句子WhataretheydoingThey’replaying____.教学难点正在进行时的特殊疑问句及答语。教具准备PPT,card,tape,book课时安排1课时教学设计1．热身复习教师播放PPT提问复习已经学习的球类短语。T:WhatihedoingS1:Heiplayingbaketball.T:WhatihedoingS2:Sheiplayingvolleyball.T:WhataretheydoingS3:They’rewatchingthegame.2．新课呈现（1）教师拿出羽毛球、网球以及乒乓球对学生进行提问，学习这三个新的单词名称并且板书。可以让会说的学生来充当小老师教给其他同学。T:What’thiCla:badminton/ping-pong/tenni（2）播放PPT,针对短语playbadminton/ping-pong/tenni以及本课句型WhataretheydoingThey’replaying______.进行问答。（3）播放视频，小组抢答看到的运动项目（4）自编歌谣说唱。小组接力比赛说唱歌谣。通过此项活动活跃气氛，同时巩固操练新短语以及句型。（4）播放本课录音，学生完成填空试题。整理本课主要信息。（5）看PPT，讲解Mi,M,Mr,Mr;观看PPT讲解本课单词favourite,并让学生说说自己最喜欢的运动。（6）听录音，认真跟读课文。（7）教师领读课文（8）学生分角色朗读课文。3．趣味操练（1）快速抢答学生分成四组，针对出现的图片快速问答说出名称。获胜的小组获得加分。（2超级模仿，获取信息。开展Copyme的游戏。只有第一名同学知道题目，并将题目内容通过动作传递给后面的同学，由最后的一名同学来猜题目是什么内容。（3）教师邀请学生上来表演相关的体育动作，让学生猜出名称4．语言运用（2）创设情境，编演对话。一个小学体育代表团将来到学校进行友谊赛，同学们正在体育馆里刻苦练习。根据这一情境引导学生模拟动作，运用语言。1、教师启发引导学生在小组内进行模拟演练2、教师提供相关运动的名称给予语言支持。3、分小组展示对话。5．Summary重点词汇：playbadmintonplaytenniplayping-pongfavourite如何询问“他们正在做什么”？Whataretheydoing如何表达“他们正在打羽毛球/网球/乒乓球”？Theyareplayingbadminton/tenni/ping-pong6.Homework:1）Acttheirdialogue.2)Dotheactivitybook.板书设计Leon33badminton_ping-pong_tenniT1T2T3T4WhataretheydoingTheyareplayingbadminton/tenni/ping-pong.教学反思在小学英语教学中，及时地、有效地进行反思，科学、全面地分析教学过程是十分必要的。通