如何提高小学生的提问能力镇靖学校：贾瑞夏教师在进行课堂改革时，首先应考虑如何充分调动学生的学习积极性和主动性，如何让学生大胆质疑问难，积极思考，进入学习的最佳境界。一、创设环境，给学生一个敢于提问题的“胆”小学生不向老师提问的第一个原因是他们不敢提，生怕提错了受批评，当众难堪。特别是胆子小的学生，要使其在课堂上提出问题确实不容易。因此，教师要端正教学思想，建立一种平等、互爱的师生关系，让学生觉得老师亲切和蔼、毫不拘束。要尽量想办法给学生创设敢于提问题的环境，使学生既锻炼胆量，又解放了思想，激发了他们学习的兴趣。二、注意激励、给学生一个勤于提问题的“心”小学生不向老师提问题的第二个原因是他们惰性所致，对提问题不感兴趣。不愿提问题的学生大多对学习目的性还不够明确，学习积极性没有调动起来。他们在课堂上总是被动地当“收音机”，缺乏主动进取的心理和自我学习意识。对此，教师在教学中要抓住一切有利时机激发他们学习的兴趣，树立学生自觉学习的主动性和积极性，使学生有提问题的兴趣和自觉学习的意识，渐渐养成不懂就问的好习惯。三、正确引导，给学生一个善于提问题的“脑”学生不向老师提问题的第三个原因是不懂得怎样提。教师要加强正确的引导，教给学生提问的方法。在教学过程中要有意识地启发学生体会教师是如何提问题的。为此，教师在提问题时，一定要适应学生的年龄特点和知识水平，使学生容易理解教师提问题的方法，从而学会如何提问题和该提什么问题。教师在引导学生提问题的时候，要遵循由浅入深、从易到难、循序渐进的原则，也可以引导学生相互提出问题，让学生先进行讨论，不必使学生马上直接面对教师，给学生一个充分适应的过程。要想方设法抓住时机，激发学生提问题的积极性，促使学生自发地提出他们想知道的问题，进而引导他们探索问题、解决问题。