语文下册期末复习计划语文下册期末复习计划(15篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的语文下册期末复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。语文下册期末复习计划1小学三年级语文复习计划又到每一年的复习时刻,我们不仅要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,还要进行扎实有效的复习,帮学生理清思路,掌握重点、难点,理解所要把握的内容。为此主要分以下三步走:一、全面、系统地复习:1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神等等。4、能写清一件事和写一种动物等等,并能初步做到重点突出,具体生动。5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。6、在复习中注意培养学生良好的'读书学习习惯。二、重点,综合地复习:这一点一定要抓住重点和关键,以点带面。同是要增加练习,但要精选,从而能举一反三、解类旁通,要在准确、规范,熟练上下功夫。三、调整、巩固地复习:利用较短时间,以学生自主复习为主,自己查漏补缺。复习措施:1、让每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的。2、注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。3、注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。语文下册期末复习计划2一、指导思想：以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习目标：1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。2．重点巩固精学课文内容，背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。三、复习内容：(一)字、词、句1、字会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的.词语，如：抛弃、智慧。（2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。2、词语（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。（2）能写出近义词、反义词。（3）四字词语①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语。②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满。③写园地四的关于动物的成语。3、句子（1）感知比喻句、反语（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。（4）默写语文园地中的“日积月累”（二）阅读阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题。（三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。四、措施：（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。语文下册期末复习计划3一、本学期教学效果分析1、语文学习中的薄弱环节1）语文积累与运用方面：词语（包括成语等）积累不够丰富，所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。3）文言文阅读方面：文言词法与句法尚缺乏明确的了解。重点实词与虚词的掌握不够系统化。对课外文言文尚有胆怯心理。缺乏举一反三的能力。4）写作方面：审题能力、选材立意的能力、布局能力、遣词造句能力等均需进一步提高。2、后进生情况部分学生语文基础较差，有的学生属于学习态度不够端正，要根据不同学生的不同特点进行教学指导。二、复习教学目标通过期末复习，要求达到以下目标：1、语文积累与运用：1）要正确书写和朗读本册课文中读一读写一写中的有关词语以及课文中涉及的重要