浅谈孩子的家庭教育在人生的道路上，每个人都有美好的愿望。每对夫妻都期望有一个可爱的孩子，都希望把自己的孩子培养成德、智、体、全面发展的人才。但要培养孩子成才，是需要社会、学校、家庭多方面的相互协调，共同努力才能实现的。在当今世界教育力量整合过程中，家庭教育对孩子的影响是学校教育和社会教育所不能替代的。因为孩子从小到大都与父母朝夕相处，在长期的耳濡目染下，父母的价值观念、人生态度、生活方式、文化素质和道德修养等，无不对其产生直接的影响，而且，这种影响是十分深远的。纵览中外伟人、名人的自传，他们每当谈及自己的成长历程时，无不深情地忆起父母对自己的教诲、殷切的期望和光辉的榜样。同样，父母坏的榜样对子女的影响也是极大的。孩子长期生活在行为不轨的父母身边，在自私、狡诈、坠落、残忍的家庭环境下，从是非不分到放任模仿，最终滑向了违法犯罪的深渊，在这方面的事例也是不胜枚举的。因此，依我之见，家庭教育应正确处理好如下关系：一、言传与身教在家庭教育中，言传就是通过语言对子女进行教育。它是家庭教育的基本方法之一。言传有很多具体的形式，如：聊天或谈心、说服孩子做某事、口头布置任务、同孩子玩耍、立家规等。身教，就是家长为子女做出榜样和示范来教育，带动孩子，处处要注意自身的修养，既是孩子的家长，又做孩子的朋友。凡是要求孩子做到的，家长首先做到，并用自己的行动来教育、引导孩子。在家庭教育中，要做到言传身教并施，身教重于言教。孩子的行为中有很多的模仿成分。身教对于孩子来讲，具有更直接的示范作用。因此，家长在教育孩子时，要多用自己的行为和品格来影响孩子、教育孩子，而不能只靠发号施令行事。要求孩子诚实，家长就不应撒谎；要求孩子保持房子的整洁，家长首先要注意打扫和整理房子。要真正做到身教，家长要严格要求自己，不断地更新自己的知识与观念，并虚心地向孩子学习，适时地调整自己的行为，以期对孩子有更好的示范。但家长不可能做到事事都亲身实践，因此，在家庭教育中也应重视言教，注意发挥言教的作用。凡是对子女提出的要求，都应该及时检查，抓好落实，孩子做得好时，及时给予肯定和表扬；反之，应该予以批评并指出批评改正之处，或要求重做，直到做好为止。二、聆听与沟通言传时，有时会出现这种情况：有的家长认为自己比孩子了解更多的事实，知道更多的道理，为了孩子好嘛，理应说得多一些，家里变成了家长的“一言堂”，无视孩子的感受和想法。但当孩子出现问题时，则手足无措，老是问孩子“你怎么啦？”“你怎么老是这样？”结果呢，家长抱怨孩子不听话，孩子抱怨家长不理解自己。问题出在家长没有掌握聆听和沟通的技巧。家长应学会积极聆听。所谓积极聆听，是由家长主动反馈自己所听到的信息，让孩子明白不仅家长听到了，而且真正理解了孩子的谈话内容和所表达的真正意思。尝试用“积极聆听法”，对于动不动就使用警告、命令、教训、中伤、揭穿等方式的家长来说是有困难的，但只有让家长改变自己原有对孩子说话的方式，才能真正实现与孩子之间的良好沟通。三、表扬与批评孩子都是有自尊心和上进心的，重视和保护孩了的自尊心和上进心，是家庭教育的最重要的方法和前提。我们在家庭教育中应该坚持鼓励、正面教育为主，批评和惩罚为辅。坚持以鼓励、正面教育为主，就是要充分肯定孩子所取得的成绩和进步，特别是在克服缺点、改正错误方面取得成绩和进步时，哪怕很微小，都应充分肯定和表扬，并给予适当的奖励。以此引导孩子用积极向上的一面去克服其消极面，减少缺点和错误。在以上三点的基础上，我们还要指导孩子学会学习、指导孩子学会交往、指导孩子正确接受社会信息、指导孩子做遵纪守法的好公民、指导孩子正确对待考试、培养孩子的抗挫折能力等等。家庭教育虽是学校教育的一个补充，但对孩子的成长却起到举足轻重的作用。尤其是父母的一言一行，都直接对孩子起到潜移默化的影响，为孩子树立一面旗帜，让孩子生活在充满情感、关怀、支持和鼓励的理想之中，在今后的人生道路上更加健康地成长。以上是我对家庭教育的看法，相信有更多的家长、教师有更好的方法和经验，请各位不吝赐教。