工作总结,农村学校留守儿童工作总结范文合集第一篇：工作总结,农村学校留守儿童工作总结农村学校留守儿童工作总结为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,从xx年起,我校就启动"留守儿童关爱工程",现将xx年的有关留守儿童教育管理工作总结如下.一、确定了工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广"关爱工程",为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时还加强了领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制,完善工作考评制度,不断提高了广大未成年人的结合素质.二、主要工作措施(一)建立健全机制,发挥学校阵地的作用.1、建立健全领导负责制度.学校成立了以吴绵景校长为组长的关爱工程领导小组,制订了具体计划,实施了"留守儿童"教育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地.2、建立留守儿童档案和联系卡制度.我校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡,通过联系卡制度的建立,加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以学生为中心的关爱网络.3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度.在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,全校确立了七十一对帮扶对子.帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长.建立了教职工关爱留守儿童的成长日记,培养了更多的优秀的教师成为"代理家长",让留守儿童在老师同学的集体中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁.4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度.学校做到了每月召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会.5、建立了关爱留守儿童的应急机制.学校建立了留守儿童、学校、家长(监护人)、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制.层层签订了安全责任书,明确责任,确保学生在安全的环境中快乐成长.6、注重对留守儿童的心理健康教育.积极营造了良好的环境,针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校开设了心理教育课,大力开展了心理咨询,心理矫正活动,让他们削除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观和价值观.7、建立健全检查考核机制.中心学校积极研究了科学考核评估的办法,加强了对留守儿童的教育和管理,建立和完善了工作考评制度,定期对学校和教师进行了考评,作为奖优罚劣的重要依据.(二)构建教育网络,形成关爱合力.1、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通.2、加强了委托监护人的培训教育.3、加强同社区、村组和家庭的合作,营造深厚良好育人氛围.(三)明确职责,创造了良好的育人环境.1、加强了寄宿制学校的建设和管理.2、加强了对贫困留守的资助工作.对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照顾,将家庭困难的留守儿童纳入到"两免一补"、"济难救助"中来,确保他们完成国家规定义务教育.3、整治校园周边环境.4、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工作包制度和机制.5、建立关爱经验交流制度.学校每期进行一次"留守儿童"教育管理工作总结,定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法,新措施,不断提高留守儿童教育管理水平.农村学校留守儿童工作总结我校是一所农村学校,近几年来,随着农民外出务工的增多,"留守儿童"这一特殊群体随之越来越多.为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从校实际出发,做了一些探索,现将学校关爱留守儿童工作总结如下.一、召开家长会,摸清情况每学期开学初,学校以班为单位召开家长会,会上除了向家长汇报学校的工作情况,另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况.有的学习无人管理,出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣,成绩普遍不理想;有的心理不太健康,情绪波动大;有的行为习惯差,常有违纪现象.为切实解决留守儿童教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程.二、成立关爱小组,加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组.形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,,班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等.确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力.三、营造氛围,健全制度,开展活动1、营造关爱氛围,感受温暖学校将关爱"留守儿童"工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内对"留守儿童"充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重"留守儿童"的人格,滋润了他们渴望爱的心灵,