语文课作文关于语文课作文十篇在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的语文课作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文课作文篇1今天真是个好日子，因为新加坡成康小学的同学们要来我校。一大早，学校里彩旗飘扬，喜鹊喳喳，我们手捧鲜花翘首企盼着小伙伴们的到来。“来啦！来啦！”不知谁说了一句，近千双眼睛齐刷刷的望向校门口。随着几辆汽车依次驶入校门，我们企盼的新加坡小伙伴来到我们身边。让我们感到激动的.是成康小学的小伙伴们要和我们同上一堂语文课。“叮铃铃？？”上课铃响了，我们三年级一班的教室里静悄悄的，窗外的小鸟也乖乖地站在窗台上好奇似地望着讲台。这节课是我们班主任刘老师讲语文第14课《检阅》，课文主要讲了一名小男孩儿博莱克左腿截肢，依靠拄拐走路，国庆节到了，同学们要组队参加庆国庆节检阅队，博莱克怎么办？参加不参加？站在什么位置？通过讨论最后博莱克站在第一排与小伙伴们一起走在检阅台前。课文被刘老师讲得有声有色，几十双眼睛一眨不眨的盯着刘老师，回头望望新加坡的小伙伴们，他们有的托着腮，有的抱着臂，还有的靠在椅背上，听得津津有味，同我们一样被课文中小伙伴间友好相助、团结友爱的精神所深深打动了。刘老师走到同学们中间，抚摸着小伙伴们的头深情地说：“新加坡百分之八十居民是华人，他们与我们一样是龙的传人，拥有着黄皮肤、黑头发。我们是兄弟姐妹、我们是好朋友！”望着刘老师激动的面孔，望着成康小学小伙伴们那入迷的眼睛。我不禁想到，我们同住一个地球上，同在一片蓝天下，和平是我们的向往，团结是我们的心愿，相信在将来，在我们双手共同的努力下，我们的家园、我们的地球妈妈会越来越美丽！越来越美好！语文课作文篇2语文课，都是跟文字、词语打交道，大家一定会觉得枯燥无味吧。不过我们的语文课却上的有滋有味。这两天，我们学了《我应该感到自豪才对》这课，老师说：“沙漠旅行结束了，小骆驼又遇到了那匹小红马，它会怎么说，小红马会怎么说呢？”让我们发挥一下想象，然后和老师一起做个小游戏。老师说：“你们当小骆驼，我当小红马。”听完老师的话，同学们很兴奋，我也很期待，我想：老师和同学们的对话一定很有趣的`。游戏开始了，老师叫了一位同学起来说：“嘿嘿，丑家伙，看你那眼皮上的两层睫毛，多难看呀。”顿时，全班同学哈哈大笑，那位同学有点不好意思地说：“我的睫毛在沙漠里可以帮助眼睛不进沙子。”老师表现出一副不在乎的样子说：“哼，你想骗我，我才不相信呢。”那位同学抓抓脑袋笑着说：“不信，那我们一起去沙漠走走看。”老师听了，笑眯眯地说：“那我可不敢啊！”接着，老师又叫了另一个同学，老师气势汹汹地说：“你看你，多丑啊，背上还有两个肉疙瘩，你是不是生病了？”“哼，你才生病了呢，这叫驼峰，里面贮存着养料，在沙漠里走很长的路都不会累。”老师说：“我才不相信呢。”“这个嘛……”那位同学正在努力地想着“叮铃铃，叮铃铃……”下课了。同学们还在讨论着这件事。老师和同学们的表演真是太精彩了！希望下次还会有这么有趣的语文课。语文课作文篇3上课铃响了，只见于老师迈着不紧不慢的步伐走进教室，他什么也没说，拿起一支粉笔转身在黑板上写了1-9这几个数字。同学们你看看我，我看看你，每个人的脸上都写满了问号。老师的葫芦里卖的是什么药？这到底上的是语文课还是数学课？正当同学们疑惑不解时，老师说：“把1-9这9个数字分成三组，要有一定的依据和标准，只要言之有理即可。”我端详着这9个数字，心想：这是数字，应该从数学的角度去思考，我想起了四年级学过的质数和合数的知识，于是决定按这个标准去分。我把1-9抄在一张纸上，把2357分成一组，因为它们是质数，把4689分成一组，它们是合数，把1单独分成一组，因为它既不是质数，也不是合数。分好之后，我又担心自己分得不对，所以没举手。没想到老师把朱信融的答案写在了黑板上，我一看，竟然和我的答案一模一样。唉，早知道我就举手了。这时，老师又在黑板上写下了另一种分组方法，让我们猜一猜是什么依据。我看了看这三组数字，好像一点规律也没有，同学们都在苦思冥想，好久也想不出什么分组依据。老师看我们一筹莫展的样子，给了我们一点提示：可以从语文的角度去思考。我又仔细地看了看这几个数字，还是一头雾水。正在“山重水复疑无路”时，老师又补充了一句：“不妨加上拼音试试看。”我们立即在纸上写下这9个数字的拼音，有个同学反应速度非常快，马上举起了手，说：“这个是按声调来分的.，第一组声调是第一声，第二组声调是第四声，第三组声调是第三声……”啊，原来是这样啊！老师马上肯定地说：“你可以去上海幼儿园读书了。”全班哄堂大笑，老师又一本正经地说：“这是上海一所幼儿园的面试题目。”全班同学又一阵大