9、祁黄羊（教学实录）9、祁黄羊（教学实录）9、祁黄羊（教学实录）教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、认识祁黄羊是一个一心为国，做事出以公心的人，并以此指导自己的行动，做“祁黄羊”一样的人。教学重点：能过人物语言和行动感受主人翁那一心为国，公正廉明的高尚品格。教学难点：通过相关资料和上下文的理解，证明祁黄羊的举荐是出于公心。教学资料：1、祁黄羊2、时代背景3、解狐、祁午4、出以公心的故事和人物，名言教学过程：师：今天我们学习一个春秋时代的人物板书：、祁黄羊读题生：读题师：有关这个人物谁能介绍一下？生：他是春秋时晋国重臣，他的荐贤传为千古美谈。他生活在帝尧封地，有“尧之遗风”，其民勤俭质朴，他以公而忘私赢得朝野内外的赞誉，他的言行随之成为衡量是非曲直的标准。师：好，课文是通过一件什么事来反映这个人物的品质的呢？请同学们自己读课文，一边读一边想、祁黄羊是个什么样的人？课文是通过什么来写他的品质？生：读、思师：我想请同学们一起来读课文，老师读第一小节，然后指到哪个就往下读。师生共读，读正确，读通顺即可，在读的过程中提出“落”的读音（là）兴（xīng）亡解（xiè）狐师：课文中哪句话是写对祁黄羊这个人评价的？用划下来，读一读。生：划、读师：课文哪几个部分写他外举不避仇，内举不避亲的？生：3到11小节师：根据这个课文可分成三个部分，每一部分讲的是什么？用自己的话说。生：（1-2）讲祁黄羊主动请求辞职。（3-11）讲祁黄羊举荐人才（12）悼公对祁黄羊高度评价。师：好，全文讲了一件什么事？生：全文讲是祁黄羊因病辞职而举荐的事。师：现在我们来学习生字，请大家称读读这些生字。生：读师：谁来读？生：读师：给这些字组词，尽量是成语。生：组词师：你认为哪些字要注意？生：晋容易写成“普”如读zhào师：请描红，注意姿势。生：描红、互改。第2课时师：今天我们继续学习学习第9课祁黄羊，读。生：读题师：通过上节课的学习我们知道了祁黄羊担任晋国中军尉，长期征战落下腿病，主动提出，并举荐解狐和祁午。并且了解到他是一个一心为公的人。生：填空师：好，今天我们读课文，一边读一边思，既能说还能写。读要读正确，流利并有感情，思就是想，课文背后隐含的意思，能说给大家听，善于表达，能将自己的想法和别人好的想法结合起来写下来。这就叫读书，现在我们来读书。谁来读第1小节生：读师：读得很流利，不过缺少什么？生：感情师：应该读出什么感觉？试试生：读师：读出什么来了？生：当时几个大国君为了争夺地位血战沙场师：闻到了什么？生：血腥味师：为了欲望，他们会怎样？生：不顾一切代价，不择手段。师：强烈的欲望使他们失去了理性，失去了人性。该怎么读？，当前123