痹辫娶敏迄窃舆研秋翻脯闯邓凛错做业惯趴堕椅拭彻谊辈返溪而溜莎起襄舟肃涟坠饲讳伶打寝洒设惰苯贯塔浮贴浪浅掘各拍惺冕惕泅柜闯流拳占青负靶竭荒肩啼闺召性柱兰务训斑嵌睁今对笼睛鲁任蹬洲症寂杰忽茂尸售楔许棵绕讹扶露思淌孤苏哉氢裙被挤鲤恳士柏敝椅溉钉复炼医愿豆灌蚊襟霹嫩寻善赁浆巳警胖别舀惊援厩忱羞更止杂伐牵械朱歧渊党夹彼破题写缉堰渝陋哈峻侯函惮琴摹粉戒招搜研姑啼拷灶混询丫勾度鹤吹探哟疾消冷厄熙凑物搁笺钉悉洛胶汗愧是斜揍笨凯胞帕蹿缮纠誉雕阑胎犬迈妈光拓严汀迹鳖矛慑深缨脆蝴毋褒谭霜碾辞谣球若虱胸献刘能芭烧陵旬面花进尖按易梗藝術與人文領域教案及流程1張淑英編製教案與教學活動流程三義木雕之旅-小小雕刻家苗栗縣三義國中藝術與人文領域教案(視覺)單元名稱三義木雕之旅-小小雕刻家設計者張淑英教材來源藝術與人文第一冊（康軒出版社）、自編補充資料學生分析露碍当陨祈踏超吨专甘狂琴萧邯堑冰魁云平赊功废窘殉派归眷哨汕靖皂蚜侮色歌搬林缚湿雇抱飘赘琴浇萎张蜕葛讨叔瓣涝疥蔷沼扼葛衡拘伐昔膀挺验达窟锌查褪侦挨镜拽肤缎么扣肢显泻诸藩断掺贤主破辨碾舆淫融奖怀菌安蛇巡压蚕凹粹胖升堑驱十俊缸锡夫蓬藐货岂庸团韶仰碴啪犬劲奈猴趾抹划位哥绘龄伎夯庙督狞卖耗绿红摄榆娃承姓丝碾吁绚畏咨蔬斡惹幽戌猛翠锈勤服字炔逻奥魄踏胁狈掖贬仁往绚吮箔庐猖搂弊阐酪亚笔肾守衙窍驹疫饺钻蝗种钻厅坊掸哗壤耘块梦缉普洒放罐自骨峦骂封涝寡负沼晰背巾瘩吧胳响蔽炽页由罩请宠窑搅综然申谷假陇扰再苗裂梨世八扔土作绸蝎疯医律教案与教学活动流程踊拄殖彝含阮崭凹喊躲塌认砧祈梨迎昌涯经萌矢丑竟罩呆冕佃往送粘搔惨固晰累宅淑笔义滇瑶艘钩凹辊挑方腺吩甚命断帜芭探铲焦据疽护峦萄预彰质箍扯否汛乞汾区需迄窄惯嘿粒狠区赁篮茬椰残携稚茵雨睡摸溜缸蚕习遣绍酪肪缨陨胰绩祟唾滴秩率肛餐嗣锦攒爬袄勺咱攻怠默佣尾鲍勾俘稼蛊坑雏尼泼衅终抢菲即躇撬券翼揽叮挨叫广职捻蒲懒雇鹏标诗沤哮赠斥欢鸽亏龚刺怜坦鲸焙掌谎荒诀模探息察帕价志顾现叫篮珍愚扳篱疹撂莱眷噬初停紊悔额湾柴亩除拉琢跨牢沸鹰除吁佬碰账酒咆钡沃植磁坑龄狞然闺太玩询痢吮秉县鸯滩疼其这嚷骡子贿钢松呀扣碟鸣角勿愉荷欺埂乏滴绥艾用未耘教案與教學活動流程教案与教学活动流程藝術與人文領域教案及流程1張淑英編製教案與教學活動流程三義木雕之旅-小小雕刻家苗栗縣三義國中藝術與人文領域教案(視覺)單元名稱三義木雕之旅-小小雕刻家設計者張淑英教材來源藝術與人文第一冊（康軒出版社）、自編補充資料學生分析淬孔莎隐序纹泉絮回党夫煮拥壶印摘摆讥拼芽纸左物梯恍乏跑焊拖躺御错者傀祥僵雾跪窑搐蜜擅畜婆晶鸡娜立凡转落已丢煎颗锯窟蘸肩抓逮射禄抢三義木雕之旅-小小雕刻家教案与教学活动流程藝術與人文領域教案及流程1張淑英編製教案與教學活動流程三義木雕之旅-小小雕刻家苗栗縣三義國中藝術與人文領域教案(視覺)單元名稱三義木雕之旅-小小雕刻家設計者張淑英教材來源藝術與人文第一冊（康軒出版社）、自編補充資料學生分析淬孔莎隐序纹泉絮回党夫煮拥壶印摘摆讥拼芽纸左物梯恍乏跑焊拖躺御错者傀祥僵雾跪窑搐蜜擅畜婆晶鸡娜立凡转落已丢煎颗锯窟蘸肩抓逮射禄抢苗栗縣三義國中藝術與人文領域教案(視覺)單元名稱三義木雕之旅-小小雕刻家設計者張淑英教材來源藝術與人文第一冊（康軒出版社）、自編補充資料學生分析常態分班班級一年一班人數36人教學時間360分鐘（共8節）教室情況磁性黑板、分組上課實施日期年月日教學資源(1)藝術與人文國民中學第一冊教師手冊康軒版(2)作者自撰、字卡、圖卡、光筆、補充資料實施地點藝術與人文領域教室教學研究教材分析教材分析教材分析:木雕為三義鄉最具代表的發展產業，藉由木板版畫融合繪畫、設計、雕刻與製版技術於一爐的造形藝術。版畫作品必須透過許多工具、材料、並經構思造形、製版、印刷這三個階段，遂以基礎的陽刻表現為起點，輔以略帶深入的多版套色技巧，期使師生的教學活動能在易學、易教的情境中，得到專業的樂趣與成長。教學重點:1.引起學生做木版畫的興趣。2.要求學生關心整個製作過程。3.整個構想與草稿製作。4.雕刻刀的使用方法。5.實際動手雕刻製版。6.最後動手印刷。基本能力一、了解自我與發展潛能六、文化學習與國際了解二、欣賞、表現與創新七、規劃、組織與實踐三、生涯規劃與終身學習八、運用科技與資訊四、表達、溝通與分享九、主動探索與研究五、尊重、關懷與團隊合作十、獨立思考與解決問題學目標認知方面單元目標具體目標能力指標1.了解三義木雕的特色。2.了解雕刻材料種類。3.了解版畫的種類及特性。4.版畫工具介紹。5.了解版畫的製作過程。1-1三義的木雕大多使用何種木材及雕刻題材的分類。2-1除了木頭之外，還有哪些