关于幼儿园社会教案范文关于幼儿园社会教案范文（通用17篇）关于幼儿园社会教案范文篇1一、设计意图：帮助作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好素质和健康个性的重要组成部分，也是幼儿建立良好人际关系的基础，而现在的孩子个个都是家庭的小宝贝，在祖辈父母无微不至的关怀中长大，备受他人的帮助，却很少意识到去主动关心、帮助别人，有的甚至不知道该怎样去帮助。为此，我设计了这一活动，旨在让幼儿在创设的'情境中得到情感体验，感受到助人所带来的那份快乐，并使他们懂得：在学习和生活中，当看见别人有困难或是需要帮助时，都应该热情主动地伸出双手去帮助别人；同时，通过这次教学活动，促进幼儿良好情感的发展和健康人格的形成，使他们拥有很多的朋友，让其将来的生活充满幸福和快乐！二、目标：1、引导幼儿懂得：当别人遇到困难或是需要帮助时，应热情地帮助别人。2、让幼儿在情景中体验帮助别人所带来的快乐。三、准备：1、布置森林的背景，内有果树一颗。2、音乐磁带两盒（郊游音乐、欢乐舞音乐）。雨伞12把，头饰（刺猬及熊阿姨），大型积木若干。3、课件故事及雨声一段。四、过程：（一）、在音乐声中进入森林1、导入：小朋友，今天天气年真好，老师带你们到森林里去玩，好吗？那好，让我们唱着欢乐的歌出发吧！幼儿随师一起在郊游的音乐声中边唱边走进森林。2、师：美丽的森林到了，咦，那边在放电影，我们也坐下来看电影吧！（二）、在森林中看电影1、师幼一起观看电影《奇妙商店》2、提问：刚才我们看了什么电影？电影里大象帮助了哪些小动物做礼物？大象帮小猴做了什么礼物？小猫？小狐狸？小鸡呢？在这个电影里，你最喜欢谁？为什么？3、师：当小动物需要帮助时，大象能伸出双手，开动脑筋，热情地帮助别人，所以大家都喜欢大象，那让我们一起用掌声表扬表扬大象。（三）、在森林中联系自己谈一谈1、那我们大（1）班的小朋友有没别人？你帮助过谁？除了帮助小朋友之外，你还帮助过谁？2、师：老师真为你们感到高兴，当别人需要帮助时，都能伸出手去帮助别人。那下面就请你和帮助过你的小朋友或是你帮助过的小朋友一起拥抱一下，然后再一起跳个《欢乐舞》吧！（四）、在森林里一起跳舞，体验快乐师和幼儿一起跳舞。师：有点累了，我们坐下来休息一下吧！（五）、创设情景，引导幼儿帮助别人。1、森林里小刺猬遇到了困难（情景一）①（小刺猬在果树下一跳一跳，很着急地说：我怎么摘不到果子呀？）师自言自语地说：“那边发生了什么事？”后师与刺猬对话。②请幼儿刺猬摘果子。（先个别，后集休讨论办法，再表述）③小刺猬感谢大家：“谢谢你们你们帮了我的忙，我真高兴。”师提问：“听了小刺猬的话，你心里怎么样？”老师抱一抱刚才帮助小刺猬的小朋友吧！2、大风把小动物的房子刮倒了三间①刺猬急急忙忙进来说：老师，不好了，大风把小兔、小猫、小鹿的房子给刮倒了，它们急死了。②师问：小动物的房子刮倒了，这该怎么办？（帮它们造新房）③一部分幼儿上来造新房。后再请一部分幼儿去帮忙。④请幼儿猜测小兔、小猫、小鹿看见房子造好了，会怎么样？刺猬再次感谢。后请幼儿交流帮助别人后的感受。（六）、回家的路上下雨了，再次让幼儿体验帮助（共伞）所带来的快乐1、“时间不早了，我们该回家了。呀？小朋友，你们听：播放雨声的课件。”2、引导幼儿计讨论：下雨了，怎么办呀？（幼儿想办法）师幼一起向熊阿姨借伞，并感谢熊阿姨。3、师分派伞，“呀，伞只有12把，其他小朋友怎么办？”4、请大家看看是否都躲在伞下，后幼儿一起慢慢地在郊游的音乐下共伞回家。关于幼儿园社会教案范文篇2活动目标：1、倾听诗歌，在图片、背景图的帮助下理解诗歌内容。2、理解诗歌中不同角色形象的本领，及其关心、帮助同伴的方法。3、通过讨论，知道在生活中人与人之间要互相帮助。活动准备：课件、幼儿用书、彩笔活动过程：开始部分：（出示树叶课件）小朋友，下雨天里树叶可以帮助我们做些什么？（教研组意见：出示课件用谈话的方式引出活动主题并激发幼儿参与活动的积极性。）基本部分：1、教师出示刮风的背景图，营造焦急、急需帮助的情境，引导幼儿猜测会发生些什么事？1）天气怎么样？2）刮风时会发生些什么事？（教研组意见：通过观察引导的方式发展幼儿的语言表达能力。）2、教师边出示课件边读儿歌边提问：1）在这幅图里发生了什么事呢？（教研组意见：在图片的帮助下通过欣赏、观察让幼儿理解诗歌内容。）2）天气又有什么变化？（下雨）发生了什么事？3、在讨论中感受同伴间相互关心、帮助同伴的可贵。1）教师引导幼儿理解不同场景中不同角色的本领，及关心、帮助同伴的可贵。2）刮风了，谁的妈妈放心不下娃娃？为什么不放心？3）娃娃有什么本领，它变成了什么？送谁回家的？为什么先送他回家？（教研组意见：通过讨论的形式促进幼儿之间的交流，同时巩固幼儿对诗歌内容的理解并发展幼儿语言表达能力。）4、引导幼儿集体讨论，在