计算机科学与技术专业本科培养方案（ComputerScienceandTechnology080605）一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有良好科学素质和一定的人文社科知识修养，熟悉经济、管理、法律等相关基础知识，系统地掌握计算机硬件、软件方面的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有较强的实践动手能力，能够从事计算机应用系统设计、开发、维护与管理的高级应用型工程技术人才。二、培养规格基本要求本专业要求学生熟练掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事计算机系统开发、应用、管理的技能训练，具有设计和开发计算机应用系统的基本能力。学生毕业时应获得以下方面的知识和能力：1．热爱社会主义祖国，掌握现代计算机系统的组织和体系结构。2．系统地掌握计算机软件的基本理论与基本知识并拥有较强的程序设计分析能力；。3．具有系统开发的基本知识和从事计算机应用和开发的基本能力，熟悉较新的软硬件系统开发平台和开发工具。4．了解计算机学科的发展，具有学习新软件、新理论及新技术的自我学习能力。5．具备从事以计算机科学与技术为核心的信息技术和工程的开发和应用的综合素质，包括：数学分析能力、抽象思维能力、应用设计能力、沟通和交流能力、团队协同工作能力等。6．具有一定的计算机系统综合应用和维护的能力。7．熟练掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取知识的能力。三、主干课程主要专业课程有：C语言程序设计、程序设计基础、数字电路与逻辑设计、离散数学、计算机组成原理、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库原理及应用、微机原理与接口技术、计算机体系结构、智能系统设计等。四、学制及学期安排普通本科标准学制为4年，共分8个学期，全程总计198周，每学期按17周规划教学周数，考试1—2周，1—7学期寒暑假安排34周。五、毕业与授予学位要求学生在规定的修业年限内完成164学分，其中必修课107学分，通识选修课14学分，专业选修课22学分，实践与实验课21个学分，通过毕业资格审查方准毕业。毕业时符合学位授予条件的，授予工学学士学位。六、选课指引1、计算机科学与技术专业学生选课以“附表六全程教学进程表”为依据，选课时应注意各学期课时数要尽量均衡，以每周25个左右学时为宜，并注意课程相互之间搭配、衔接，以更好地保证学期课程学习效果。2、学生必修课包括通识必修课、学科基础课、专业必修课三个部分，分别应取得全部的55学分、24学分和28学分。专业选修课至少需修满22个学分，标注“★”的专业选修课程表示限选课程，共计12学分，要求学生必须选修其中的8个学分。通识选修课、实践与实验课分别不低于14个学分、21个学分，总共修满164个学分，才能获得毕业资格。3、为突出计算机科学与技术人才培养目标，并逐步形成与学校经济、金融、管理类学科交叉融合的培养特色，自大学三年级开始，学生根据应个人兴趣与特长有目的进行选择。4、实践及实验课：包括学校统一安排的形势与政策、军事理论与军事训练、专业实训、毕业实习、毕业论文（设计），以及由专业自行安排的课程设计和课外学分，全面培养学生实践动手能力，其中，学生在校学习期间，必须参加社会实践活动，并至少取得2个社会实践学分方可毕业。5、在正常教学进程结束之前通过全国大学英语四级考试的学生，可免修后续大学英语课程，直接取得相应的学分。6、大学体育采取选课形式实施俱乐部教学。学生根据本人体育专长和兴趣爱好选择修读体育项目，在不同的教学俱乐部完成规定的教学内容，取得规定的学分。7、通识选修课：分为人文艺术类限选课和通识教育任选课两类。人文艺术类限选课必须至少修满2个学分，通识教育任选课必须至少修满12个学分方可毕业。七、周数分配表（见附表一）八、学期教学进程表（见附表二）九、学分统计表（见附表三）十、推荐阅读书目（见附表四）十一、课程体系与教学总体规划表（见附表五）十二、全程教学计划表（见附表六）附表一：周数分配表总周数分配表教学环节第一学年第二学年第三学年第四学年合计第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期第7学期第8学期课堂教学环节课堂教学14171717171717116考试222222214实践教学环节学校统一安排41620专业机动安排1222222114假期464646434合计2527252725272517198附表二：学期教学进程表学期教学进程表学期\周次Semester\Weeks12345678910111213141516171819202122一★★★★--------------▲▲∷∷二-----------------※