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今天我们又学习了一篇有关环境卫生的小故事，它告诉我们要保护环境卫生，人人要养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。今天交流话题，让我们来做校园“美容师”。第一步：根据“表一”调查并记录。表一：我们的校园美吗？用一段话描述一下。我们校园里的垃圾是从哪里来的？谁是垃圾的制造者？你知道这些垃圾到哪里去了？第二步：根据“表二”制作计划，再按照计划积极为校园美容!表二：我给校园作“美容计划”我为校园“美容”所做的事在小小美容师的努力下，校园发生变化了吗？
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