小学语文教案小学语文教案[优选6篇]作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的小学语文教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学语文教案篇1教材分析：这一单元的语文天地安排了写字、拆字、多音字、补充句子、阅读、表演等练习。“学写字”，是在田字格中，描红、临写“他、她”两个字。多音字组词的练习主要是了解熟悉“种、着”的不同读音和用法。补充句子的练习是让学生学习“愿意”的问答。“读一读”的内容是《锄禾》这首诗的译文，帮助学生进一步理解古诗的含义。“表演《小母鸡种稻子》的故事”的练习主要是训练学生的理解、表达、感悟的能力。“金钥匙”告诉学生的是写字的方法，帮助学生养成良好的书写习惯。教学建议：“语文天地”的内容，既可以集中解决，也可以结合学习课文穿插进行。写字练习可以在《小母鸡种稻子》一课的识字写字教学过程中完成。“看一看”是要学生了解汉字的组成和笔画顺序。多音字组词的练习中，除了让学生回忆课文中出现的词语以外，可以让学生多多拓展，加强积累。练习“照样子说一说”一题时，先告诉学生这是和别人交往时需要用的语言，这样说有礼貌，可以帮助你交更多的朋友，从而激发学生说句子的愿望。然后机会让学生畅所欲言。“读一读”的练习可以帮助学生更深刻的理解古诗，练习时可以让学生先回忆古诗内容，想象农民劳动时的辛苦，进一步教育学生珍惜粮食。“表演《小母鸡种稻子》的故事”是在熟悉课文内容，完成分角色朗读课文的基础上进行的，因此可以先让学生在小组内练习，然后选择一组或两组在班里表演，以达到人人参与的目的.。“每个小组选一选爱劳动的同学，说说他们是怎么爱劳动的”，这是一个口语交际题目，可以训练学生的观察能力、语言能力等，教学时可以提前布置学生观察，在学生汇报时多鼓励，少批评，让更多的学生参与发言。“跟着老师读一读，唱一唱”的训练时本单元主题的延伸，可以帮助学生更好的理解劳动的光荣，了解幸福的生活是靠劳动创造，激发学生热爱劳动的情感。“和爸爸、妈妈订一个《家庭劳动公约》”是一项实践活动，可以在课堂上教给学生活动开展的方法，统一发放表格，让学生回家和爸爸、妈妈商量活动的办法以及实施，并且让家长写反馈表，督促学生养成爱劳动的良好习惯。小学语文教案篇2教学目标：1.自主学习字、词，会认14个生字，正确认读“湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福”等词语，并能结合上下文理解词、句的意思。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3.引导学生通过自主学习了解非洲的风情特色，学习作者是如何写出非洲的风情特点的。4.引导学生练习用多种途径收集资料，以丰富对非洲的认识。教学重点：引导学生通过自主学习了解非洲的风情特色，学习作者是如何写出非洲的风情特点的。教学难点：引导学生运用学过的阅读知识，自学课文内容，在实践中提高阅读能力。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课，揭示课题1.谈话导入：离开了万象之国——泰国，我们仍深深地陶醉在与象共舞的欢乐气氛中。今天我们要走进辽阔的非洲，去欣赏一个色彩斑斓的世界。(教师板书课题：28彩色的非洲)2.齐读课题，对课题质疑。二、自主学文1.认读课文中的生字，把课文读正确、流利。2.默读课文，思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面?(在课文中边读边作批注。)3.对文中不理解的词语、句子作上记号。三、全班交流“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面?1.理解“色彩斑斓”的意思。2.朗读句子。3.默读课文，思考：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的`世界的?4.课堂交流，引导学生概括。(1)非洲的蓝天、骄阳是彩色的：(2)非洲的植物世界是彩色的;(3)非洲的动物世界是彩色的;(4)非洲人的日常生活是彩色的;(5)非洲的艺术也是彩色的。5.课文中用了哪些句子把这些内容连接起来?找出这些句子。思考：这些句子在文中有什么作用?四、深入阅读，体验“非洲的彩色”1.色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的冲击。再仔细地朗读课文，画一画：非洲的哪一处地方最让你心动?读一读，品一品。2.自由交流，随机指导。(1)重点交流课文第四自然段：哪些词语写出了花之多，花之艳?①出示句子：“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。”“高擎”和“绽开”两个词妙在哪里?“一棵似一团火，一排似一片霞”写出了什么?指导有感情地朗读这句话。②出示句子：“还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉