小学语文教案小学语文教案在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学语文教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学语文教案篇1教学目标1、认识12个生字，会写"今、正、雨、两"4个字，借生日。认识2个偏旁"饣、牛"2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因教学重点认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感教具准备《生日歌》录音带、生字卡片教学时间2课时教学过程第一课时一、启发谈话，揭示课题1、放生日歌曲，提问：谁知道"生日"是指哪一天，每个人都不会忘记自己的生日。2、平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗？出示课题18、借生日二、初读课文1、要求读准字音，读通课文，了解大意2、提问：课文中谁把生日借给谁？"我"指的是谁？3、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？三、学习课文1、指名读1、2自然段2、认识两段中的生字3、小云的妈妈说自己把生日给忘了，妈妈真得是忘了吗？（小云的`妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到别人）4、指导朗读"您怎么从来不过生日？"没见过妈妈过生日，小云感到疑惑，要突出"从来"，读出纳闷的语气。四、学习三、四自然段1、指名接读三、四自然段2、小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？（大家讨论后，明白小云在妈妈的影响下，懂得了关心妈妈，同学们应该向她学习）3、指导朗读最后两句话是她经过思考想出的办法，要读出肯定的语气，表现出小云的天真可爱，小学一年级语文教案《借生日》。五、全文朗读1、分角色朗读课文，师生读，同学与同学读2、配《生日歌》读六、扩展活动亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈，并说一句祝福的话。第二课时一、检查复习1、练习有感情地朗读课文2、认读生字二、分小组自学生字要求：1、读准字音，注意"正、怎、饭、拿"等字的读音2、分析字形，用不同的办法来记忆指导写字今：撇尖低，捺脚稍高，开口度大，撇捺相接处，点和横收笔都在竖中线上。正：注意横，竖的长度，第二横是长横的一半，左竖是右竖的一半，最后一横长，稍凸起托连竖。雨："冂"要宽，蹭的竖，不出框，最后四点两两对称，如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。两："冂"内两个"人"字分布均匀，"人"的"捺"均变为"点"。3、学生写字，老师巡回指导三、复习巩固1、复习课文内容，完成课后练习题⑴先让学生自己说一说提示：红花中的字可以做词头，也可做词尾2、分小组比赛3、每组选出代表，全班比赛四、想象故事的结尾1、请同学们编出故事的结尾2、把故事讲给别人听五、讲评小结小学语文教案篇2第一课时一、教学目标：1、认读15个生字，会写10个生字2、正确、流利地朗读课文二、教学重难点：1、认读本课生字15个，会写10个生字2、能正确读文，了解大致内容三、教学准备：字卡、录音机、磁带四、教学过程：（一）导入：今天我们再结识一位小英雄——江凡（板书课题）（二）问：读了课题，你想知道什么？（三）听录音：了解大致内容，边看边注意认真听自己不认识的字的读音（四）生自由读文，划出不认识的字，想办法解决（五）组内相互交流，对一些难记的字小组合作讨论怎样记住它。（六）向大家介绍好的识记方法（每组派代表介绍2个）（七）游戏：小蜜蜂采蜜（花朵后面的词：火焰、迅速、蔓延、咳嗽、惊慌、摸索……）（八）测读：见字组词（九）分别读课文（七个学生）（十）指导写字1、生观察、指出易错字：2、重点指导：商：里面是“八”“口”不是“古”焰：右下是“臼”迅：笔顺要强调慌：右边部分中间是“亡”逃：笔顺应强调，练习变字小魔术“桃、跳”3、学生读读写写：（十一）作业：1、生字、词2、读课文（十二）板书设计及课后随笔：江凡商焰迅慌逃第二课时一、教学目标：1、学习江凡热爱生活，热爱生命，遇事冷静机智。2、通过课文学习，使学生懂得遇到危险情况要镇静机智。二、教学重点：学习江凡热爱生活，热爱生命，遇事冷静机智。三、教学准备：课件四、教学过程：（一）导入：上节课我们结识了一位小英雄——江凡（板书课题）（二）请你默读课文，想：江凡是个什么样的人？画出有关的语句（三）分组交流：读有关的语句，谈自己的'理解？（四）小组汇报（五）课件随机出示：江凡非常害怕，刚要张嘴喊妈妈，又想起妈妈不在家。他努力使自己镇静下来，急忙拿起一件衣服，让奶奶包住口鼻，扶着奶奶弯腰往外走。（六）指名生读1、谈体会：（体会：江凡热爱生活、热爱生命、遇事冷静机智。）2、“怎么办？江凡思索了一下，就趴在地上，沿着墙角一点一点地摸索，终于摸到了木板。好，这就是楼门！他一把推开了大门，一股清新的空气扑进来。”指名生读，说你体会到什么？（体会江凡在危急时刻镇静沉着，救了自己、救了奶奶、也救了大家。）3、男女生分别读读