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浅谈未成年人思想道德教育江海区外海中心小学陈玉平摘要:实施素质教育,是中国的牵过之路之一,教育发展的一项深刻改革。要真正实施说素质教育,抓好思想政治素质教育是关键。中共中央刚刚颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,正说明了青少年思想教育的重要性。随着中国改革开放程度的不断扩大,随着社会主义市场HYPERLINK"http://www.studa.net/Economic/"经济体制的逐步确立,随着网络、媒体的进步与发展,许多新的思想观念、价值观念、利益观念、竞争观念等不断涌现,随之拜金主义、利己主义、享乐主义等一些腐朽、不健康的东西也滋生蔓延,严重影响了未成年人的思想。因此,探讨如何在新时期新形势下,思考青少年思想道德建设的工作思路、方式方法、具体措施和经验教训,引导青少年确立正确的世界观、人生观和价值观,为未成年人构建健康的绿色通道,就成为摆在学校思想HYPERLINK"http://www.studa.net/Politics/"政治工作者面前的一项重大而迫切的任务了。我认为应该加强和改进学校思想道德建设工作方,更新德育内容,改进教育方法。一、加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,积极的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。如:宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖镶制的HYPERLINK"http://www.studa.net/china/"中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等标志,让每一块墙壁说话,让每处景点育人,每一个地方都可以给人德育的熏陶……在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演,丰富多彩的文艺汇演活动和兴趣小组活动,并形成了学校“HYPERLINK"http://www.studa.net/Art/"艺术节”、“科技节”、“HYPERLINK"http://www.studa.net/xueke/"体育节”的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的HYPERLINK"http://www.studa.net/fazhan/"发展。二、加强个学科与素质教育的有机融合,实行真正的素质教育。每一学科的教学都蕴含着不同程度的思想教育,只要各学科的教师善于发掘。善于利用可行教育素材,让思想教育渗透于无形,每一学科都让学生得到不同程度的思想教育。让学生得到不同程度的思想上的提高,齐抓共管,学生的德育教育才能实施到实处。素质教育才不是一句空话。使学生有良好的思想品德,树立正确的世界观、人生观、价值观。要达到此目的,必须寓素质教育于各科的教学中。素质教育是以全面提高公民思想品德、HYPERLINK"http://www.studa.net/gongxue/"科学文化和身心劳动技能素质,培养学生各方面的能力以形成稳定的个性特征为目的的教育.是世界教育改革的主流。因此,必须转变育人的观念,转变教育的思想。以学生的品德教育为先,可以做到一下几点:1、转变教育观念,使教育与育人相统一。传统“应试教育”模式使各科的教学成为脱离实际的纯理论灌输,学生是被动的接受者,无表达个人想法的机会,加之市场经济大潮冲击,使教育面临严峻挑战。所以,各科目的教学必须把传授知识同思想品德教育有机结合,加强对学生进行“五爱”、“三观”教育。有机渗透,选择典型事例和材料,凭借感人的榜样,凭借教师的激情讲授,去调动学生的情感因素,去推动学生相信和追求一定的思想政治倾向和道德倾向,从而达到知行合一,养成良好的道德行为习惯。2、注重心理调适。改善师生关系以塑造学生完美个性。我们培养的学生不仅应该学有专长,还应是一个精神饱满、情绪乐观、人际关系协调、言行举止受人欢迎的人。为此,我们的课堂应营造一个安全而温暖的学习氛围。教师要以诚恳的态度与学生交朋友,设身处地了解学生所思所想,帮助他们自我分析、自我评价,使师生彼此心理相融、产生思想上的共振,杜绝“我教你听”的信息单向传播模式,尊重学生的主体人格。让每一位学生领悟到自我价值并产生积极进取的动力。3、注重课外实践,培养动手能力做到自强自理。各科的教学不仅仅是学理论,更重要是实践,以培养学生动手能力。改变过去重理论灌输而轻实践教育的不良倾向。使学生摆脱被动接受和服从的地位,达到自强自立。三、加强思想道德建设与各学科教学的有机融合,体现思