附件：鄞州区2008学年学校艺术工作综合评估自查自评表学校：（盖章）填报人：项目评估内容评估要求分值自评得分学校自评记要（此栏请详细填写，下同）区评得分第一部分组织管理8分1、学校领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，成立由学校领导牵头的学校艺术工作组织机构，规章制度健全，工作职责明确，形成管理网络。32、学校有一名中层以上领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作议事制度；艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，学校年度工作计划中列入艺术教育的工作内容。33、学校公用经费中有艺术教育专项经费，保证艺术教育有效开展。2第二部分师资配备14分4、按照艺术课程计划开设的要求，配备数量足够的专职音乐、美术教师。配备兼职教师酌情扣分（兼职教师的认定：音乐、美术课时数占该教师周课时数的一半及以上），教师配备不足的不给分。65、音乐、美术教师学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等合理，能胜任音乐、美术教学，取得基本功合格，人员稳定。46、评选先进、职称评聘时，音乐、美术教师享有和其他教师同等的待遇；音乐、美术教师工作量计算合理（工作量应包括课外音乐、美术活动辅导、管理等）。4项目评估内容评估要求分值自评得分学校自评记要（此栏请详细填写，下同）区评得分第三部分课堂教学25分7、严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课程，1至6年级要求每周二节，7至9年级每周一节。高中必修“音乐鉴赏”“美术鉴赏”模块（18学时完成1个学分，），选修其他二个模块（2个学分）。对未开足的给1分。68、音乐美术工作计划、总结、教学计划及备课本等相关工作档案齐全。无原始记录，资料不全不给分。39、面向全体学生，严格按照课程标准和教材内容进行教学，（小学音乐包括器乐口风琴、竖笛等必教内容，中学包括乐理等知识），能够根据学生发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容。510、优化教学过程，激发学生的学习兴趣，使学生成为学习的主体；学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。311、根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查；考查结果记入学生学习档案，实行学分制的学校将考核成绩计入学分。成绩记录完整（无完整原始资料的给1-2分）。412、加强过程性评价，关注学生在音乐、美术活动中的表现；有学生音乐、美术学习的记录（音乐学生个体演唱、演奏等素质表现备注、美术课堂练习、课后练习及批改情况记录）。4项目评估内容评估要求分值自评得分学校自评记要（此栏请详细填写，下同）区评得分第四部分课外活动23分13、突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上符合青少年身心特点的艺术节系列活动（学生参与面达60%以上），资料齐全，不参加任何商业性的音乐、美术活动。514、学校有形式多样的课外音乐、美术活动组织（艺术模块、艺术社团、兴趣小组等），有专人辅导、有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动，有一定成效。515、积极组织学生参加各级教育行政部门举办的音乐、美术比赛和汇演、展览活动，能按相关要求完成。516、充分利用当地音乐、美术教育资源、文化艺术资源（如少年宫、文化中心、博物馆、美术馆等）开展音乐美术教育活动，取得良好效果。217、师生参与校园文化艺术环境建设，橱窗及环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。218、小学五、六年级或初二、初三年级参加“体育艺术2+1”项目测试（与体育工作相配合），合格率达到80%，良好率达到50%，优秀率达到20%，并有成绩记录。4项目评估内容评估要求分值自评得分学校自评记要（此栏请详细填写，下同）区评得分第五部分教科研工作20分19、建立校本教研制度，成立音乐、美术或艺术教研组，具有良好的教研氛围。开展一月一次的专题明确的教研活动，有记录材料（无记录不给分）420、每位专兼职教师（5年教龄以下）每学年至少开设2次校级以上的公开教学研讨课，并有资料记录（无详细活动记录、无教案的不给分，开课教师要有书面教学反思，听课教师要附书面评课报告）。321、积极组织教师参加上一级教育行政部门组织的各项教学评比、技能比赛和外出教学观摩学习活动。对符合条件不参加各项活动及无故弃权的不给分，从不参加区以上组织的外出观摩活动不给分。322、学校进行音乐、美术教学课题研究或音乐、美术项目实验（学校承担或本校教师参与均算），市级以上2分、区级1分、校级0.5分（可累计）。423、在区、市级及以上教科研部门有音乐、美术专题论文发表。市级及以上获奖一篇2分，区级每篇1分，满分为止（无原件不给分）。424、为教师提供充足的教学资料和音像资料。为音乐、美术教师订阅专