科学教案科学教案大全[5篇]作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的科学教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。科学教案篇1设计意图深秋正是季节交替进行的时节，幼儿园里原先的一些树叶都纷纷掉落下来。在平时外出散步的时候，孩子们会在落叶的草地上打着落叶仗，观察着树的变化。结合我班的“田园”特色主题活动《亲近大自然》，根据主题深入开展，很有必要在孩子认识各种各样的树叶的同时，让孩子更多关于树的一些秘密。因此，选择在这个时机进行这样的一个教学活动是再恰当不过了。活动目标1.关心树朋友的变化，学习比较、概括落叶树与常绿树的明显特征。2.活动中能积极交流并清楚表达自己的想法。活动重难点重点：区分常绿树与落叶树难点：在具体的树叶间做对比的过程中，建立起概念--落叶树和常绿树两个特征的.概括。活动准备PPT,各种树叶活动过程一、说说树朋友的变化1.最近我们都在观察了解你的树朋友，那就说说你的树朋友吧！2.诗歌小结。进一步帮助幼儿感受树朋友的变化及生活中的美景。二、议议两类树的不同1.刚才有的孩子说树朋友落叶了，那你们的树朋友是不是都落叶呢？2.听听落叶树和常绿树的话。3.你能听出落叶树和常绿树相同的和不同的地方吗？交替是什么意思？三、找找两类树叶的不同特征1.这些树叶你们都认识吗？这三片落叶树和三片常绿树到底有什么不同呢？2.观察要素：关注幼儿在观察比较操作中是否指向-----类的概括。3.交流梳理落叶树和常绿树不同特征。4.验证表述各自的想法。小结：如果看到树叶比较薄、暗、脆的树叶可能是落叶树；比较厚、亮、韧的树叶可能就是常绿树。四、延伸活动你对树朋友还有什么想了解的？你还有什么问题吗？活动反思课堂上带孩子到幼儿园里去找园里的落叶树和常绿树，孩子们找到了幼儿园边上的梧桐树、水杉树等是落叶树，香樟树、桂花树等是常绿树，结合课件里的各种树，松树、柏树，使孩子对常绿树和落叶树有了更好的认识。有好多的问题，我都让幼儿自己来回答，让他们共同来分享各自的经验，让孩子们去了解、去知道各种各样的树还是会随着季节的变化而变化的。通过这种方法获得的经验，孩子们记忆深刻。如果能更清楚的归类，单从叶子的颜色上，就能很快的进行区分。以后，我会更加注意这些细节方面的问题。本次活动只在幼儿园内进行观察比较区分常绿树与落叶树的，如果带孩子去田野，让孩子观察更多的树，感知树，那么可能孩子积累的经验会更多。科学教案篇2一、教材分析：水墨画是我国的四大国粹之一，它历史悠久，具有简单、概括的特点，符合儿童的思维，易被幼儿理解接受，通过水和笔墨的无穷变化产生出生动、古朴、简洁、概括的艺术效果。水墨画作为一种独具魅力的艺术表现形式，以它的愉悦性、形象性、可操作性和自主性深受幼儿喜爱。幼儿通过学习可促进手眼协调及各种能力的发展，让他们从小了解和继承中华民族的文化遗产，热爱自己的祖国。本次活动将科学成分与艺术相结合，允许孩子用自己的心、自己的方式去尝试、去表现这一特殊的文化。只有这样，孩子的心灵才能彻底地在艺术海洋里解脱桎梏，尽情畅游。二、活动方案及修改意见：水墨丹青（第一研）活动目标：1.引导幼儿认识水墨画是国画的含义。2.仔细观察墨汁遇到水后发生的细微变化过程，并能用语言描述。3．能利用墨汁在水中漂浮形象的变化来设计墨迹画。活动准备：1．宣纸若干、墨水、棉签、毛巾、肥皂。2．准备几盆水。3．中国水墨画视频。活动过程：一、认识墨水。教师：这是谁呀？二、观察墨水碰到水面后的变化。1．猜一猜：蘸一点墨水轻轻地去亲一下水面，猜猜会怎么样？2．试一试：用蘸了墨水的棉棒轻碰水面。教师：是不是我们小朋友所猜的那样呢？请小朋友去试一试。3．说一说：交流实验后的发现。教师：谁来说一说你的发现。总结：墨水宝宝轻轻地亲了一下水面，墨水宝宝就会四处蔓延，这种现象有个好听的名字，它叫扩散。三、观察肥皂棒碰墨汁后的变化。1．试一试：先用棉签在肥皂上轻碰一下，然后用棉签去点有墨汁的地方。2．说一说：交流发现到得奇特现象。教师：你发现了什么奇妙的变化呢？3．小结：有肥皂的棉签碰到水里的墨水宝宝，墨水宝宝就会逃到得快，因为墨和脏东西都怕肥皂，所以，就像我们小朋友的.小手脏了，变得黑黑的，用肥皂洗一洗，黑黑的脏东西就逃跑了。四、利用墨水碰到肥皂扩张的特性作画。1．幼儿操作、互相欣赏作品2．幼儿为墨画命名，分享创作的快乐。第一次讨论意见：修改意见：（优点略）建议：1．活动目标中"引导幼儿知道水墨画是国画的含义"突显的不是很明显，老师应介绍一下相关水墨画的知识。2．最好能运用课件让幼儿了解什么是"扩散"。水墨丹青（第二研）活动目标：1.引导幼儿认识水墨画是国画的含义。2.仔细观察墨汁遇到水后发生的细微变化过