项目类别重点编号江苏省中小学教学研究课题申报、评审书（2009）年度第（8）期课题名称：动作发展研究视角下的跳跃类技能教学设计研究课题主持人：沈菁樊江波所在单位：江阴市中小学教学研究室申报日期：2009年9月10日江苏省中小学教学研究室二九年制一、课题研究人员基本情况主持人姓名沈菁性别女民族汉出生年月行政职务专业技术职中学高级研究专长体育教学最后学历大学最后学位学士工作单位江苏省江阴市中小学教学研究室固定电话手机（必填）通讯地址江苏省江阴市迎宾路22号邮政编码电子信箱主持人姓名樊江波性别男民族汉出生年月1969．9行政职务专业技术职中学高级研究专长体育教育最后学历研究生最后学位硕士工作单位河北省石家庄外国语学校固定电话手机（必填）13832136186通讯地址石家庄外国语学校育才街316邮政编码0500021电子信箱fanjiangbo68@126.com课题组成员基本情况（限填10人，不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况封伟中学高级江阴市峭岐中学体育教学现状调查研究吕立平中学高级江阴市陆桥中学体育教学中小学体育教学中影响跳跃类技能教学的因素研究曹建刚中学高级江阴市桐岐中学体育教学初中阶段跳跃类技能内容构建与教学设计黄志良中学高级江阴市文林中学体育教学初中阶段跳跃类技能内容构建与教学设计宋辉中学一级江阴市顾山中学体育教学初中阶段跳跃类技能内容构建与教学设计张军中学一级江阴市周庄中学体育教学初中阶段跳跃类技能内容构建与教学设计殷坚中学高级江阴市西石桥小学体育教学小学阶段跳跃类技能内容构建与教学设计许建明小学高级江阴市青阳实小体育教学小学阶段跳跃类技能内容构建与教学设计张琦娟小学高级江阴市虹桥小学体育教学小学阶段跳跃类技能内容构建与教学设计翟高荣小学高级江阴市璜土实小体育教学小学阶段跳跃类技能内容构建与教学设计课题主持人（2004年—2008年期间）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何项目来源课题名称批准时间在课题中的分工完成情况全国“十五”学校体育卫生科研规划重点课题现代信息技术在中小学体育与健康教育中运用的实验研究批准号：TWA10132002.10开题2005.5结题子课题《初中体育与健康课程单元教材信息资源的开发与运用实验研究》主持人该课题获教育部体育卫生与艺术教育司和中央教科所联合颁发的“十五”全国学校体育卫生课题一等奖发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期从学生实际出发创体育教学特色《体育教学》1997.1体育教师，为自己的“名誉”而战《中国体育资讯报》2002.10变教学过程为学生主动探究的过程《教师教育》2003.2浅析体育教学中的启发式教学省教育学会二等奖2004．2对新课程标准下“中考体育”的再思考中国体育科学学会二等奖2004．8初中体育与健康课程单元教材信息资源的开发与运用实验研究江苏省教研室一等奖2006．12对江阴市高中体育与健康课程改革实施现状的调研第四届中国学校体育科学大会二等奖2007.9小学兼课体育教师的现状调查及对策江苏省教研室一等奖2008．12二、课题设计论证（限8000字内，可附页）动作发展研究视角下的跳跃类技能教学设计研究（一）课题的核心概念及其界定1、课题的核心概念（1）动作发展研究：动作是人类生存与发展所必需的基本方式和重要基本能力，动作发展是所有人都要经历的一个过程，这一过程对个体的大脑、认知、情绪和社会行为的发展都具有重要影响。动作发展研究作为一个专门的学术领域，主要研究人的一生动作行为的变化、变化的过程，以及导致这些变化的影响因素。它以发展的视角，以及由头到尾、由近端到远端、整合、分化和相互交织为原则，对个体当前的大肌肉群动作和精细动作按照年龄阶段，对过去以及未来的动作之间的变化进行分析研究，总结出人类动作发展在质变、序列、累积、方向、影响因素和个性化等方面的规律。2）跳跃类技能：是人类动作发展能力的重要组成部分。主要是指使身体在空间产生向高处或远处位移的一种弹射能力，包括起跳、腾空和落地三个阶段，属于周期性和非周期性相结合、克服人体重力的运动。本课题所说的“跳跃类技能”，是指以“动作发展研究”现有成果为理论依据，从定性研究的角度，对九年义务教育阶段跳跃项目的教学内容以“类”的方式进行整合，以构建适合学生学习时获得派生性、生产性和解释力的基础知识；通过具体的教与学的方式，使学生掌握跳跃类运动项目过程中身体本身产生弹离地面、空中控制、着地缓冲等技术结构方面的基本知识、方法和技术，为在体育教学中实践举一反三打下基础；它既包括与身体素质相关的各种跳的技能，也包括专项体育运动项目中（如田径、体操、球类等）与跳跃动作相关的运动