幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案(通用15篇)作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班英语教案，希望对大家有所帮助。幼儿园小班英语教案1游戏是幼儿园整个教育活动的重心。因此在幼儿园英语教育中采用游戏的方式最符合学龄前儿童的身心特点。通过几年的'研究与实践，我初步将英语教育中的游戏划分为六类：体育游戏、数字游戏、美术游戏、音乐游戏、情境对话和娱乐游戏。以下我将自己摸索出的游戏方法按这六类分别列举一二，以供大家参考。1.Wolf,wolf,areyouhungry?(老狼老狼你饿吗?)──体育游戏准备：动物头饰，自制，设置小动物的家方法：它由传统游戏“老狼，老狼几点钟?”演化而来，其方法也基本与之相似。选择一人扮演“wolf”，其他幼儿扮演小动物，随意地跟随在“wolf”身后散步，并一起提问“Wolf,wolf,areyouhungry?”。若“wolf”回答“No”，则继续游戏;若“wolf”回答“Yes”，幼儿要马上跑回家。被抓住的幼儿必须说出“wolf”出示的英语图卡上的词句，才可继续游戏。答错者可让别的幼儿补充将其“救回”，或者罚停一次游戏。幼儿园小班英语教案2活动目标：1、聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感2、能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。活动准备：教学魔法棒（点读机）、教学用书活动过程：一、复习1、歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。2、能够用“Hello，Iam……”做简单的`自我介绍。二、学习歌曲《Greetings》的律动1、教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。2、教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。第一遍：幼儿以欣赏为主。第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。3、儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：C：Hello，hello，T：Hello，Howareyou？C：I’mfine，I’mfine.T：Ihopethatyouaretoo.（在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。）4、小朋友之间互相问答式的律动。5、活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。效果分析：这是一节律动课程。幼儿园小班英语教案3教学目标：让小朋友学会字母AB及代表单词(aale.bbear)，并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。教学准备：单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书,VCD,磁带。教学过程：1、让幼儿先听音乐做一个热身运动（goodmorning）.2、教师向幼儿问好：goodmorningeveryboday教师向幼儿介绍我是美乐迪老师(Iammelody)教幼儿齐声向老师问好（goodmorningmelody）小朋友们也可以用goodmorning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK3、今天老师教小朋友们认识以A和B开头的单词。先听磁带请看，这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词----（出示卡片ale）,leontome.请跟我读ale.出示字母B,以字母B开头的.单词-----（出示卡片bear）。Leontome.请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，whenIsayaleyousayalewhenIsaybearyousaybearOK(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。)（当我说熊的时候，你就跟着说熊）。游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。Veryverygood.游戏继续进行：whenIsayale,yousayale.WhenIsaybear,Youstop.OK(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。)（当我说熊的时候，你们就闭上嘴。）游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，veryverygood,veryverywonderful,veryverycool.4、活动延伸：今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。幼儿园小班英语教案4教学目标：1.知识目标词汇:四会单词happy，bored,sad,angry,nothing三会单词present,Christmas，matter,chess,thinking,secret句型:Areyou?Yes,Iam.No,I’mnot.What’s