第22课全面内战的爆发教学目标：知识与能力知道重庆谈判，通过学习重庆谈判期间国共两党政治较量的有关史实，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，培养依靠基本历史史实分析历史问题的能力。通过了解内战全面爆发的情况，认识国民党独裁内战的本质。过程与方法结合有关史料及学生创作的情景再现，探讨蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的用意，毛泽东冒着巨大的风险赴重庆的原因，以及重庆谈判取得的成果。通过多媒体演示，资料展示，结合教科书的文字描述，分析全面内战爆发的原因，了解人民解放军粉碎国民党对解放区发动全面进攻的基本史实。情感态度与价值观通过学习共产党为争取和平民主做出的努力，认识中国共产党是中国广大人民群众根本利益的代表。通过学习国共双方在和平民主与内战独裁之间的较量，理解民主与和平是中国人民的心声。新课导入1.学生模拟新闻播报：这里是新华社人民广播电台，这里是新华社人民广播电台，有重要消息宣告：今天，是1945年8月15日，在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，日本被迫宣布无条件投降。八年抗战，中国人民终于取得了伟大胜利。抗战胜利后，中国仍面临着两种命运、两个前途的决战。2.展示图片《挥手之间》同学们，你知道当时中国面临的两种命运、两个前途是什么吗？决定这两种命运的政党有哪些？图片中毛泽东下飞机到了哪里？去干什么？要回答这些问题，就让我们一起来学习“第22课全面内战的爆发”吧。新课学习谈判桌上的较量（重庆谈判，1945年8月）1.抗战胜利后的国内形势结合教材中《抗战胜利后，各地群众在平毁碉堡》的插图，思考：这幅图片说明了什么？学生：当时人民要求和平的愿望之强烈。学生：说明抗战胜利后，人民要求和平，反对内战，要求民主，反对独裁。教师：出示两段材料材料一：我们一方面要尽力争取和平民主，使内战限制在局部的范围，或者推迟全面内战爆发的时间；另一方面必须对于蒋介石发动内战的阴谋有充分认识，对于帝国主义和反动派不抱幻想，不怕威胁，准备以爱国的正义的革命的战争，打败一切中外反动派，建立无产阶级领导的人民大众的新民主主义的新中国。——毛泽东材料二：蒋介石对于人民是寸权必夺，寸利必得。我们呢？我们的方针是针锋相对，寸土必争。——毛泽东思考：中国共产党为争取和平民主做了哪些努力？学生：制定了正确的方针和策略，提出了“和平、民主、团结”三大口号，力图通过和平的途径来实现中国的进步和发展。学生：清醒地估计了战后的国内外形势，统一了全党的思想，为应变蒋介石发动内战做好了思想准备。教师补充：国民党“六大”的召开，制定了坚持独裁内战的反共路线，因此抗战胜利后，和平与内战的可能性同时存在。蒋介石发动反共内战的方针已经确定，为了进一步赢得准备内战的时间，他向延安连续发出三份电报，邀请毛泽东到重庆商谈国内和平问题。这是蒋介石邀请毛泽东去重庆商谈和平的电报之一。毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜切悬盼之至。蒋中正未寒1945年8月14日从字面上看，蒋介石“诚心诚意”“以国家利益为重”，实际上真是这样吗？蒋介石为什么三次电邀毛泽东到重庆进行谈判？毛泽东敢不敢去重庆赴“鸿门宴”？学生阅读112页小字为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，为了更好地宣传我党的方针政策，为了唤醒广大人民，毛泽东于1945年8月偕周恩来、王若飞前往重庆，同国民党进行谈判。多媒体展示毛泽东亲赴重庆，成为当时轰动国内外的大事，山城重庆为之沸腾。一些民主人士盛赞毛泽东的这一行动是“弥天大勇”“一身系天下之安危”。国民党方面的谈判代表也说这是“中国历史上的一件大事”。教师：出示探究问题二：人们为什么说毛泽东的重庆之行是“弥天大勇”？学生：当时国内形势虽然抗日战争已经结束，但局部地区国共摩擦是非常激烈的。学生：张学良的前车之鉴，人们记忆犹新。因此，毛泽东赴渝谈判实乃“弥天大勇”之举，是当时震动世界的重大事件。教师：毛泽东用行动向全中国和全世界说明了，中国共产党是真诚地谋求和平的，一贯地代表人民愿望的，同时也有力地揭露和孤立了蒋介石。3.重庆谈判的结果教师：播放重庆谈判视频，出示探究问题三：重庆谈判最后的结果怎样？学生：经过40多天惊心动魄的较量，1945年10月10日，国共双方代表正式签署《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。教师补充：（1）在“和平、民主、团结、统一”的基本方针上两党取得了一致。（2）国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。因此，国民党通过重庆谈判没有达到预定的目的，于是蒋介石单方面撕毁协定，加快了内战的步伐。二、蒋介石加快内战步伐教师：出示一