如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
一周工作总结一周工作总结15篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的一周工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。一周工作总结1一、一周工作总结1、协助相关部门撰写、修改征求意见信和调查问卷,拟订发放《地方税收应用实务》一书和一封信、调查问卷计划。2、为全系统创建“学习型组织”动员大会准备讲话稿。3、拟订“管理年”活动征文评选方案。4、做好十一假期前有关工作。组织车辆及安全、卫生检查,消除安全隐患;做好假期值班工作,向各单位下发做好假期有关工作通知,编制局机关节日值班安排表。5、做好服务、协调工作,确保行政接待工作顺利进行。二、下周工作计划1、为全系统创建“学习型组织”动员大会做好准备。2、开展“管理年”活动征文评眩3、做好服务、协调工作,确保行政接待工作顺利进行。4、开展“管理年”活动征文评眩5、做好服务、协调工作,确保行政接待工作顺利进行。一周工作总结2一、学理论,学业务,贯彻方针政策,落实会议精神1、组织全体干部职工集中学习《关于进一步贯彻落实中央八项规定实施细则》二、党建服务中心、行政审批服务中心工程进度1、人大代表、政协委员观摩党建服务中心、行政审批服务中心工程,中心主任李向阳介绍工程基本情况及工程建设进展。2、党建服务中心、行政审批服务中心综合协调推进办公室现场督战,工程按照进度有序推进。三、工程维修改造1、管理中心工作人员会同财政局、审计公司工作人员对下良国土资源所、环卫局、王桥政府和森林消防大队、西南坪村级活动场所维修工程进行审计。四、办公用房搬迁、资产接收1、固定资产科组织力量协助人社局、经贸局、经协办进行办公用房搬迁安置工作,并对相关固定资产进行清点、接收。2、物业公司组织力量协助爱卫办进行办公用房搬迁安置工作。五、外县学习交流1、吕梁市机关事务管理服务中心一行10人到我中心进行业务工作学习交流,长治市机关事务管理服务中心办公室主任刘晖钢等陪同学习参观。一周工作总结3开学一个星期,孩子们很快进入角色,总体表现非常不错,看得出来,过完年长了一岁孩子更懂事了,第一周班级工作总结。现将这周的具体情况总结如下:学习方面:课堂上大部分同学都能认真听讲,积极发言,听课效果比较好:(1)课堂上表现最好的是:高照、姜凯鑫、徐佳怡、段露波、宋明妍;(2)上学期成绩不太理想,这周在努力改变,有了一个好的状态的是:吕文峰、谷田予、赵文硕、黄烁萁;(3)一些需要端正态度,争取更好的表现自己的是:宋亚伦、王振华、王应政、刘恩成,老师期待你们下周好的表现啊…作业大部分同学都能做得很好,而且书写也很认真:(1)作业做得最好的是:高照、王瑞、段露波、杨诚诚、杨佳文;(2)书写需要改善的是:孙逸飞、简朋续;需要更加用心做作业的是:刘恩成,加油,老师相信你可以做得很好!另外学校开展了各色特长小组,按照每个学生的特点与兴趣培养他们,让孩子的`潜能能得到很好的发展。纪律方面:长了一岁,孩子的自律能力也提升了,这周孩子在纪律方面表现不错,希望能够得到保持!卫生方面:进入新学期,孩子比以往更加讲卫生、爱干净了。大部分孩子不但个人卫生表现的不错,还积极保持好教室卫生,做得最好的是:于雅萌、段露波、杨诚诚、高照、姜凯鑫、刘亚新、姚可欣。在个人卫生方面需要注意改善的是:李凯,老师知道你也是爱干净的,对吧?其他方面:本周从家里带花来学校,为班级增添绿色的是:曲成俊、鞠明轩、吕文峰、于雅萌、王心怡、姜凯鑫、孙逸飞、王应征。高照同学本周表现突出,被评为"文明礼仪小标兵",望全班同学向他学习!一周工作总结4暖风习习,花香缕缕,春回大地。寒冷的冬季已经悄然离去,暖春的脚步也已向我们迈进。春风伴随着我又回到了这熟悉的校园,让我告别了舒适的寒假。我的手依然紧紧地握着那银色的栏杆,我的脚依然踏在这不知走了多少遍的林荫大道上。是的!开学了,新的一个学年开始了,新的挑战也来了。1、本学期8月24—28日我校共18个班级进行了军训,期间我班同学表现优异,吃苦耐劳,在28号的军事汇报表演中勇夺第二名。在此感谢各位家长给我提供了如此优秀的学生及对我工作的支持,希望您的孩子在新的班级能够更加健康快乐的成长。2、为了更好的.开展班级活动,现向各位学生收取班级活动费,暂定为每人100元,多退少补。主要用于班级活动的开展和班级水费的支出。请各位学生在下个星期一将钱带来,统一交给生活委员。3、从本学期开始我班将实施班级量化考核制度,考核从第2周开始,以后每周五统计本周每位学生的德育考核分,并予以公布。期末德育考核等级将以此为依据,请家长重视。4、为了扩大学生词汇量,提高英语阅读能力,丰富学生的课外知识,希望每位学生在本学期能够阅读至少两本简易的英语课外读物(如书