国培计划(2013)—安徽省“留守儿童之家”管理者混合研修项目学员日程安排表模块日期活动名称活动形式活动说明模块一：预热模块10月9日-10月23日熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作。网上查看1.课程学习按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间大于等于1200分钟时，记30分。若实际学习时间小于1200分钟则此项考核成绩=实际学习时间/1200（分钟）×30分。本项考核满分为30分。2.学习回顾按要求完成两门学科必修课后思考题，每题5分，满分10分。3.主题研讨参加项目主题研讨活动（主题活动为专家和辅导教师引导开展，有学科研讨和班级研讨）。学员在答疑栏目、问题共研讨栏目、论坛中发帖、回复、评论的内容全部计入该项考核中。发帖、回复、评论每个1分，总数达到15个，即为满分15分。4.阅读简报培训过程中，必须阅读所有简报，即项目简报、区域简报、学科简报和班级简报，满分5分。若有任何简报未点击阅读，此项考核记0分。5.观看视频答疑培训过程中，点击观看所有专家视频答疑的实况录像或文本记录，全部点击观看记5分,满分5分。若有任何答疑录像或文本未点击观看，此项考核记0分。6.校本研修作业学习《基于校本研修的课堂观察》课程后，按照课程专家给予的指导听本校同学科教师的一节课，认真完成“课堂观察记录与分析”作业。作业按照提供的工具提交（工具表单另附）。作业提交记10分，被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为15分。7.研修总结完成培训之后提交体现反思性的个人研修总结一篇，按照提供的工具提交（工具表单另附）。若未提交总结或者提交的总结有抄袭现象此项考核记0分。总结提交记15分，被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为20分。学习课程《培训导引》的内容网上自学学习课程《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》的理解与应用的内容网上自学完成“从破冰开始”栏目中的要求网上提交参与培训前期调查网上提交阅读已经上传的简报（培训中的简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）网上学习模块二：专业理念与师德10月24日-11月7日学习课程《师德情怀与教育责任》的内容网上自学学习课程《中学教师专业标准（试行）》解读的内容网上自学参加第一次班级主题研讨（具体时间见班级公告）网上交流点击“专家视频答疑”栏目，参与学习国家级专家主持的“师德修养答疑”“教师专业标准解读与答疑”活动（具体答疑时间见有关通知）视频答疑阅读已经上传的简报（培训中的简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）网上学习参与“V”大赛活动和案例大分享活动（具体活动要求见项目公告），学习并交流其他学员提交的作品网上提交模块三：专业知识与专业能力11月8日-11月15日学习学科必修课程《未成年人思想道德教育实施策略》、《中学生常见的心理问题分析及应对》、《中学生的生理变化与认知发展》、《走进留守儿童，关爱留守儿童》的内容网上自学完成学习回顾（一）中的课后思考题网上提交点击“专家视频答疑”栏目，参与学习国家级专家组织的“信息技术与学科融合答疑”活动（具体答疑时间见有关通知）视频答疑11月16日-11月30日学习学科必修课程《学生个性问题的自我调适》、《学生心理健康教育指导》、《信息技术支持下的家校互通》的内容网上自学完成学习回顾（二）中的课后思考题网上提交参加第二次班级主题研讨（具体时间见班级公告）网上交流12月1日-12月14日学习学科选修课《校园生命安全》、《教师怎样指导家庭教育》、《当前学生学习指导的几个主要问题》、《中小学个别心理咨询的理论与实践》的内容网上自学参加第三次班级主题研讨（具体时间见班级公告）网上交流点击“专家视频答疑”栏目，参与学习国家级专家组织的“中小学教师心理健康答疑”活动（具体时间见有关通知）视频答疑阅读已经上传的简报（培训中的简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）网上学习回顾学习所有专家视频答疑的实况录像或文本记录（包括公共课答疑和学科答疑）网上学习参与培训中期问卷调查网上提交模块四：校本研修与岗位实践12月15日-12月22日学习课程《农村留守儿童心理特点与对策研究》的内容网上自学完成“留守儿童心理个案分析与应对”作业网上提交阅读已经上传的简报（培训中的简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）网上学习回顾学习所有专家视频答疑的实况录像或文本记录（包括公共课答疑和学科答疑）网上学习模块五：研修总结12月23日-12月31日完成研修总结网上提交点击“专家视频答疑”栏目，参与学习国家级专家组织的“教师专业发展视频专家视频答疑”活动（具体视频专家视频答疑时间见有关通知）视频答疑阅读已经上传的简报（培训中的简报包括项目