PAGE\*MERGEFORMAT5教授委员会教授应聘申请表一、自然情况学院教育科学学院姓名刘晓明性别男出生年月1963，10最后学位博士最后学历博士所在二级学科应用心理学明确的研究方向及确定时间学校心理咨询（1990），心理健康教育（1995），教师心理学（2000）主要学习研究经历“学习研究经历”从大学开始填写。起止年月毕业院校／进修单位专业学历／学位／进修1982，9——1986，6东北师范大学心理学学士1986，7——1989，6东北师范大学教育心理学硕士2001，2——2002，11乌兹别克斯坦国立大学年龄与教育心理学博士2003，9——2005，6南京师范大学教育学原理博士后主要学术兼职国家基础教育实验中心心理教育研究中心主任，吉林省心理学会副理事长兼秘书长，吉林省心理咨询师协会会长，中国心理学会学校心理学专业委员会委员，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员近五年学术交流情况“近五年”指2004年10月以来，下同。参会身份次数国际／国内重要学术会议名称会议时间地点主持心理学理论及应用国际研讨会2009年7月延吉吉林省心理咨询师协会2009年学术大会2009年9月长春特邀报告亚洲心理治疗联盟第四届学术大会2007年5月俄罗斯参加韩国咨询协会团体心理咨询研讨会2006年7月韩国台湾辅导与谘商学会2009年会暨国际学术研讨会2009年10月台北东北师范大学教授委员会教授应聘申请表二、近五年的教学及人才培养情况授课情况本科生课程名称咨询心理学教师心理学学校心理健康教育学习理论与实践研究生课程名称心理教育导论咨询心理学专题研究教师心理学专题教学建设主持精品课级别数量课程名称获立时间国家级省级优秀教学团队级别数量团队名称本人身份获批时间国家级□负责人□一般成员□负责人□一般成员省级□负责人□一般成员□负责人□一般成员人才培养指导博士生数5指导硕士生数42指导本科生数20指导的青年教师姓名李冬梅指导学生或青年教师取得的突出成绩东北师范大学教授委员会教授应聘申请表三、近五年的代表性科（教）研成果（限填5项）论文、项目、获奖的级别要求以学校科研部门认定为准；论文要求以第一或通讯作者身份发表，哲学社会科学类文章不作影响因子要求；专利要求为已获授权的发明专利。学术论文或发明专利论文名称，发表刊物，期号，时间，级别，影响因子／学科平均影响因子（发明专利名称，专利授权国，专利号，授权时间）1.视域融合：心理教育中的价值中立与价值蕴涵，《心理发展与教育》，2005年第1期(CSSCI)2..中小学教师的职业倦怠与辞职意向的关系，《中国心理卫生杂志》，2005年第9期(CSSCI)3.成败情境下不同目标取向学生内在动机特点，《心理科学》，2006年第4期(CSSCI)4.心理教育中的“价值”问题解析，《教育科学研究》，2009年第1期(CSSCI)5.团体心理干预对暴力型未成年犯攻击性的影响，《中国临床心理学杂志》，2009年第17卷第3期(CSSCI)主持的科研项目项目名称，项目来源，项目级别，经费总额，起止时间1.心理教育中的价值问题研究，全国教育科学“十五”规划项目，重点课题，3万，2005-20082.教师职业倦怠的形成机制与干预对策研究，教育部人文社科研究项目，2万，2003-20073.教师职业倦怠问题研究，教育部留学回国人员科研基金资助项目，1.5万，2004-20084.新课程背景下的教师心理成长研究，吉林省教育科学“十一五”规划项目，0.3万，2006-20085.长春市“健康城市”建设研究，长春市哲学社会科学规划项目，1.2万，2009-2010科研教学获奖奖励名称，奖励级别，奖励部门，获奖时间，本人排序1.《教师心理健康教育》，获东北师范大学第七届社会科学优秀著作一等奖，2009年2.吉林省科学技术协会2008年优秀学会干部，吉林省科学技术协会，2008年3.全国大学生心理健康教育工作先进个人，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会，2007年4.5.著作教材作者姓名，专著、教材名称，出版单位，出版年度，本人身份“本人身份”仅限填写自著、合著第位、主编。1.刘晓明著，视域融合：心理教育中的价值问题研究,东北师范大学出版社,2008年，自著2.刘晓明，孙文影编著，教师心理健康教育,中国轻工业出版社,2008年，合著第1位3.刘晓明，王丽荣编著，新课程与教师心理素质，东北师大出版社，2004年，合著第1位4.刘晓明，李冬梅编著，学校心理咨询，中国轻工业出版社，2009年，合著第1位5.刘晓明，张明编著，中小学心理健康教育，东北师范大学出版社，2004年，合著第1位四、学科建设学科方向及学术团队现状应用心理学的学科方向主要为学校心理咨询与心理教育、职业心理咨询