科学教案【必备】科学教案模板集锦五篇作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的科学教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。科学教案篇1目标：1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性2、教幼儿学习掌握正确刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。经验准备：听过故事〈小熊拔牙〉，根据已有生活经验大胆、合理的进行讲述。材料准备：1。小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊。2．牙齿模型、牙膏、杯子、镜子、每人各一个，牙刷每人两把。3．老师：抹上黑芝麻糊的牙齿模型两个，牙刷两把、牙膏和水杯各一个。4．录音机、磁带、音乐〈刷牙歌〉过程：一．老师：“你们听过“小熊拔牙”的故事吗？今天老师为你们请来了可爱的小熊。（小熊出场，和幼儿打招呼并坐在幼儿中间。二．引导幼儿讨论，不保护牙齿的害处。1．提问：小朋友你们知道小熊的牙齿为什么被拔掉？不保护牙齿有哪些坏处？2．幼儿自由讨论交流大胆表达自己的见解。3．请小朋友用小镜子照一照自己的牙齿，看看自己是不是也有坏牙齿，是什么样子的？（如果没有坏牙齿，谈谈是怎样保护的）4．老师对幼儿的见解给予肯定并小结。三．1．小熊说：我现在知道要保护自己的牙齿，不乱吃零食，每天早上、睡前坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我不会刷牙怎麽办？请小朋友快来帮帮我。2．老师和小熊一起走到幼儿中间参加讨论：正确刷牙的方法。提问：（1）刷牙时先要做什麽？（2）牙膏应挤多少？（3）你平时是怎样刷牙的？（幼儿有可能会出现横着刷，也可能出现竖着刷，老师引导幼儿做一个小试验）（4）老师做实验：咱两个牙齿模型上分别粘满黑芝麻糊，在分别用横刷和竖刷的方法刷牙，请小朋友得出结论那种方法最好。（5）刷牙时还要注意哪些问题？刷牙会牙刷应该怎样摆放？3.老师总结并和幼儿一起利用牙齿模型练习正确的刷牙方法。四.幼儿听着《刷牙歌》自己练习刷牙，教师巡回指导刷牙方法。五．结束：刚才大家都刷过牙齿了，小熊要检查一下你们的牙齿干不干净和你们牙刷摆放的对不对。设计思路：幼儿对牙齿已有了初步的'了解，根据我园夜托班老师及家长的反映，大多数孩子不喜欢刷牙，即使刷也很随意。缺乏保护牙齿的意识，不能很好的掌握刷牙的正确方法，我想通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，以及掌握正确的刷牙方法。科学教案篇2【活动目标】1.通过观察、比较陀螺旋转时，知道陀螺面上的图案会发生变化。2.探索发现陀螺旋转时陀螺面上点、线会“变”成圈圈。3.体验陀螺旋转的乐趣，感知陀螺变化的奇妙。【活动重点】活动重点：探索发现陀螺旋转时陀螺面上简单的点、线的变化。活动难点：探索“同心圆”及“从圆心出发，画三条向圆外的线”的变化。【活动准备】经验准备：玩过陀螺，知道陀螺旋转时，上面图案会发生变化。物质准备：在圆心打好孔的圆形陀螺面，“同心圆”陀螺面，用乐高积木做出的陀螺。【活动过程】导入部分幼儿进行组装乐高陀螺，并自由玩陀螺。指导语：之前我们用乐高积木的齿轮、轴，组装成一个有趣的陀螺，你们还记得应该选用哪种规格的齿轮？齿轮应该放在什么位置？开始玩陀螺吧。引导幼儿观察陀螺旋转时，表面发生的变化。提问：老师为我们齿轮穿上了新衣服（有图案的圆形面），谁愿意帮我转动它？在陀螺旋转时，你发现了什么？它的图案会产出变化吗？基本部分1.引导幼儿探索陀螺旋转时，陀螺面上点的变化。（1）幼儿拿出两张陀螺面，进行按规则进行画点。指导语：拿出一张陀螺面，在上面画上一个大大的点；再拿出一张，在上面随意地画上多个大大的点。（2）幼儿分别转动两张陀螺面，观察交流纸上面的变化。提问：我们仔细观察，你发现了什么现象？幼儿进行小组交流，分享发现的喜悦。（4）师生共同分享发现的现象，鼓励幼儿进行总结。引导语：谁愿意和我们一起分享一下，你的发现。一个点时，你看到了什么？随意画多个点时，你又看到了什么？2.幼儿拿出“同心圆”纸片，进一步探索。（1）幼儿沿着“同心圆”纸片上的圆线，画一圈点。指导语：沿着上面的线，我们画上一圈点，可以稍微近一点，也可以稍微远一点。（2）请幼儿大胆地猜测结果，并进行实验。提问：画了一圈点，你觉得会发生什么？现在进行实验，验证自己的猜测吧。（3）师生共同交流实验结果，请幼儿进行总结。指导语：在同心圆上，转动一个点就是一个圆，我们画的这一圈点，转动时每个点形成的圆圈就在这个“同心圆”上，所以旋转起来我们只看到一个圆圈。3.引导幼儿探索陀螺旋转时，陀螺面上线的变化。（1）幼儿拿出两张陀螺面，开始划线。提问：拿出一张陀螺面，在上面画上一条粗粗的线；再拿出一张，在上面随意地画上多个粗粗的线。（2）幼儿进行实验，并分享实验结果。指导语：原来在陀螺面上画线，旋转时我们会看到圆圈。4.幼儿拿笔“从圆心出发，画三条向圆外的线”，进行实验。（1）教师提出关键问题，再次激发