声乐(民族、美声)专业【培养目标】：培养德、智、体、美全面发展，音乐教学、音乐表演、音乐创作、音乐研究等方面的知识和能力，能在音乐教育、群众文化、学术研究、文化管理及表演团体从事相关工作的高层次的音乐专门人才。【主要课程】：声乐专业课、钢琴(必修课)视唱练耳、音乐理论基础、形体、台词、节奏训练、音乐欣赏、民间音乐、中外音乐史、舞台演唱训练、组合、训练、表演等【就业方向】：学生毕业后，可在各文艺团体担任专业歌唱演员，也可以从事音乐教师、工会和其他群众文化工作，并能在各企、事业单位、机关、部队从事声乐指导和宣传、策划等工作以及演出的编导、策划组织工作。音乐教育专业【培养目标】：培养学生具有一定的马克思主义基本理论素养和系统地专业基本知识，掌握艺术教育的基本理论和基本知识，基本技能。能从事艺术范畴内的音乐教育工作，了解和掌握一定的舞蹈和美术教育方法。能够胜任社会艺术活动的策划、编排、组织管理并具备从事中、小学艺术普及教育、教学实践综合能力的应用型人才。【主要课程】：视唱练耳、乐理、音乐欣赏、钢琴、民族民间音乐、中外音乐史、教育学、心理学、声乐、钢琴调律、民族器乐(二胡、扬琴、古筝、琵琶、笛子、箫、唢呐)【就业方向】：音乐教师、专业和业余合唱团体指挥及合唱队员、网络音乐编辑、演艺经纪人幼艺教育专业【培养目标】：培养学生具有一定的马克思主义基本理论素养和系统地专业基本知识，掌握幼儿艺术教育基本原理和技能的基础上，能够具备幼儿舞蹈教育、音乐教育、美术教育的教学能力、具备学校幼儿园艺术教育的支持策划，组织管理的综合能力以及能胜任社会艺术活动的应用型艺术人才。【主要课程】：声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、舞蹈、美术绘画、口语、手风琴、电子琴、幼儿心理学、教育学、卫生学、中外音乐史艺术欣赏、形体、教学法、计算机基础等【就业方向】：学生毕业后可推荐到各大、中、小幼儿园及涉外幼儿园做幼儿教师及艺术教育和幼儿艺术教育研究工作音乐制作专业【专业介绍】：音乐制作是一门新兴学科，是音乐系作曲及作曲理论专业下设立的一个专业方向。该专业方向主要借助于科技平台，通过数字音频技术实现音乐、音响的真实还原，使音乐创作更加丰富、感性，从而调动创作者的积极性。【专业特色】：音乐制作专业的是在继承传统的同时要有所发展、创新，借助现代科技，实现音乐人的梦想，通过计算机实现传统作曲理论与现代音乐结合之目的。在专业教学过程中，紧跟时代步伐，遵循学用结合的原则，不仅重视课堂教学，同时还经常参加业内的社会实践活动，做到同社会接轨，保持与业界同步，让学生了解到更多的专业知识及相关的信息，开阔学生音乐思维的空间。【主要课程】：音乐制作理论与实践、键盘和声基础与应用、数字音频制作技术、民族音乐创编、数字化多媒体音乐的制作技巧、戏曲作曲技术概论等。【就业方向】：有关文艺单位、中等院校以及出版、广播影视部门从事音乐制作、编辑和教学等方面工作。根据往年就业统计，不少毕业生从事音乐制作人、录音师、教师、音乐编辑等工作。音乐学专业【培养目标】：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。【培养要求】：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：l.掌握音乐学的基本理论；2.掌握音乐的分析方法；3.具有从事本专业工作的基本能力；4.了解党和国家的文艺方针、政策和法规；5.了解本专业及相关学科的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。【主要课程】：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。【就业方向】：本专业毕业生适应到大、中、小学从事音乐教育及教育管理工作，也适合在政府职能部门、公共事业单位从事文艺宣传、群众文化等方面与音乐有关的工作。作曲与作曲技术理论专业【培养目标】：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。【培养要求】：本专业学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧；侧重学习作曲者，应全面掌握并熟练地运用各种曲式和体裁的作曲技巧；侧重学习作曲技术理论者，应深入系统地掌握和声、复调、曲式、配器的专业知识和技能；侧重学