政治高效课堂教学设计（授课人：授课日期：年月日星期班级）授课题目第九课第二框建设社会主义精神文明拟1课时.第1课时三维目标知识目标:建设社会主义精神文明（二）能力目标:提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。(三)情感、态度、价值观目标:帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。重点建设社会主义精神文明难点建设社会主义精神文明课型讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计自主备课一培育“四有”公民1、必要性P1002．建设社会主义精神文明的根本任务生：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这是建设社会主义精神文明的根本任务。师：这是建设社会主义精神文明的根本任务，也是我们发展先进文化的根本目标。大家看“相关链接”的内容。为什么邓小平提出了“我们最强调的，是有理想”呢？理想真的很重要吗？相信大家都看过《西游记》了。那么有没有同学们有这样的疑问呢？在唐僧师徒五人中，他是法力最低的一个，但是他却带领着四个法力比他都高的徒弟，历经磨难达到西天取经，为什么呢？生：讨论师：原因就在于唐僧在取经路上，无论遇到怎样的情况，是好的，还是危险的，他始终是那样一句话“赶路要紧”，他的理想，他的目标是到达西天取经。正是因为他知道“赶路要紧”，所以他能成为他们的师父。很多时候我们话费太长的时间在别的事情上，比如在乎别人如何看待自己，花太多时间修饰自己，结果我们忘记了最重要的事和我们的目标：赶路，前行。从中我们也能够看出理想对于一个人的重要性。师：我们知道了发展先进文化就是建设社会主义精神文明，而建设社会主义精神文明的根本任务，就是要培养一代又一代的“四有”公民。这也是我们发展先进文化的根本目标。那么我们应该如何进行社会主义精神文明建设呢？或者说，我们应该通过什么途径去培养“四有”公民呢？请大家思考二、发展教育、科学和文化事业师：建设社会主义精神文明，一方面要进行思想道德建设，另一方面要大力发展教育、科学和文化事业。思想道德建设我们将会在第十课进行学习，现在我们一起要学习“发展教育、科学和文化事业”这一目题，大家可以先阅读课本。1.发展教育事业师：常言道：百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。可见教育是很重要的一项大事教学内容与教师活动设计自主备课业。我们课本也多次提到教育。哪些章节提到。请一位同学来回忆一下。生：(思考)师：大家跟我一起看。第35、46、56页这些地方都提到教育。那么回到我们这节课的内容。我们进行社会主义精神文明建设为什么要发展教育呢？生：首先，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位上，大力实施科教兴国战略；其次，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务（培养“四有”公民的要求是“适应社会主义现代化建设的需要”），为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2．发展科学事业师：那发展科学事业的原因和要求又是什么呢？请同学回答。①充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；（态度上）②普及科学知识，弘扬科学精神；（具体上）③坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好气氛。（宏观上）探究：当我们提到哲学社会科学与自然科学重要性的时候，要辨析两种观点：一种认为哲学社会科学算不上真正的科学；另一种认为，哲学社会科学与自然科学同样重要。师：请同学们阅读课本102页的探究，你赞同哪个观点？为什么？生：回答。3．发展文化事业师：之所以要发展文化事业，是因为它社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径，增强文化产业的实力和竞争力。精神文明建设，在今天不是一个概念，一个口号，它已经成为亿万人民的共同行为了。现在我们一起学习第三目题：亿万人民的创建活动。三、开展精神文化创建活动发展先进文化，本质是是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也就是社会主义精神文明的创建活动。师：回答得很好。这一句话提出发展先进文化的立足点——立足于建设中国特色社会主义的伟大实践。具体上为什么要立足于中国特色社会主义实践呢？通过前面的学习，就知道，文化是社会实践的产物，那么我们发展先进文化，就必须立足于社会实践。课本的103页的探究帮我们指出了具体的原因，我们一起读出来。师生齐读课本103页。师：那么亿万人民的创建活动的形式有哪些呢？生：以“讲文明树新风”为