蹲撑前滚翻教材1、技巧：蹲撑前滚翻2、游戏：探访水帘洞重点：低头含胸难点：团身紧教学目标1、认知目标：95%的学生说出前滚翻的动作要领和知道动作的基本练习方法。2、技能目标：80%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动，从而发展学生的滚翻能力。3、情感目标：培养学生勇敢顽强、团结协作、互帮互助等良好品质。教学过程教学内容师生活动组织形式时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务二、准备活动：游戏：进军“花果山”——慢跑途径平坦的山路；蜿蜒的山路：崎岖的山路，到达练武场。专项准备活动：垫上徒手操eq\o\ac(○,1)腕关节运动eq\o\ac(○,2)颈部运动eq\o\ac(○,3)肩关节运动eq\o\ac(○,4)体侧运动eq\o\ac(○,5)腹背运动eq\o\ac(○,6)蹬腿运动教师活动：1、情景导入：《西游记》中谁最有本领，引出同学们感兴趣的“翻跟斗”。然后引出本课的教学内容“前滚翻”2、教师语言要清晰。学生活动：学生站四列横队学生认真听讲，注意观察教师活动：1、老师就带领“小猴子”们，欢快的进军“花果山”。学生活动：跟着教师向“花果山”进军教师活动：带领学生做各种准备活动学生活动：学生充分模仿练习与师一同练习3、学生充分活动各关节ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ▲ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ▲ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ8’1基本部分一、技巧：蹲撑前滚翻蹲撑开始，低头含胸腿蹬地，团身抱膝翻身起。重点：低头含胸难点：团身紧团身抱膝前后翻滚练习2、低头含胸腿蹬地练习教师活动：1、情景导入：问：一个方形的盒子和一个圆形的球，哪一种更容易滚动？结论：球更容易滚，所以前滚翻的时候我们的身体要团得越紧越好，要像一个球一样。2、示范抱膝前后滚动，要求学生团身要紧。（团身抱膝）学生活动：1、回答老师提的问题。2、认真观察教师示范动作。3、按老师的要求认真进行练习教师活动：1、教师做低头含胸蹬腿动作示范(蹬腿的同时能低头看到身后的天空)2、教师给学生巡回指导。学生活动：1、认真听和观察教师和学生的示范动作。2、2人一组按老师的要求进行轮换练习。练习队形同上练习队形同上5’5’5~65~6基本部分3、完整蹲撑前滚翻练习游戏：探访水帘洞：前方的水帘洞地势复杂，必须用不同的方式通过，学生根据老师的要求，想办法用合适的姿势顺利的到达水帘洞。教师活动：1、教师示范完整蹲撑前滚翻动作。2、讲解同伴之间的保护与帮助3、教师给学生巡回指导。学生活动：1、分组进行认真的练习，达到老师预设的目标。2、同伴之间相互保护与帮助3、注意安全教师活动：讲解游戏的要求。指导学生游戏学生活动：学生认真仔细听要求学生尝试游戏练习练习队形同上ＸＸＯＯＸＸＯＯＸＸＯＯＸＸＯＯＸＸＯＯ6’6’7~81结束部分一、放松练习；二、小结本课；三、宣布下课1、一人全身心放松躺在垫子上，同伴帮忙拍打腿部、背部和肩部。（学习简单的按摩手法）2、总结本次课的情况。3、布置收回器材4、师生再见四列横队5’1场地:篮球场器材:21块小垫子