大班语言《调皮的七彩光》教案大班语言《调皮的七彩光》教案（精选15篇）大班语言《调皮的七彩光》教案篇1目标1.获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。2.大胆想像、续编，理解光与环境以及人们生活的关系。准备1.选择晴朗的天气进行活动。2.挂图，故事磁带。过程1.欣赏故事。――完整欣赏故事一遍。――太阳公公有哪些光线宝宝?他们是什么颜色的?――调皮的七彩光宝宝来到地面上做了哪些事情?2.理解故事内容。――出示挂图，讲述故事。――他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化?(变得金黄金黄)――他们来到果园里，橘子发生了什么变化?(穿上了橙色衣服)――他们跑到草地上，草地发生了什么变化?(变得绿油油)――他们跳到大海里，大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的)――他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化?(变成了小青蟹)――他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化?(番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色)3.讨论光和人们生活的关系。――调皮的七彩光宝宝有几种颜色?给人们带来了什么?――假如我们生活中没有了光会怎么样?――没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不像现在这样五彩缤纷了。光对人类、动物、植物都是很重要的。4.想像、续编故事。――调皮的七彩光宝宝明天还要到地上来玩。他们会到哪些地方去?和谁一起玩呢?――联想生活中事物的颜色，尝试续编《调皮的七彩光》。建议1.利用有趣的文学作品作为主题开始的第一个活动，能让幼儿立刻关注光与物体颜色的关系，从而产生观察探究的兴趣。2.“假如没有了光会怎么样”的讨论能使幼儿进一步理解光与物体颜色的关系，教师应鼓励幼儿发挥想像，大胆表达自己的看法。附：调皮的七彩光太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们的名字叫黄色、橙色、绿色、蓝色、青色、红色和紫色。七彩光宝宝在云朵里钻来钻去，把天上的云染成了七色彩云。他们在天上玩够了，就偷偷地溜到地上来玩。他们溜到向日葵上，向日葵的脸蛋变得金黄金黄。他们又来到果园，给橘子穿上橙色衣裳。他们跑到草地上打滚，草地变得绿油油。他们蹦啊，跳啊，一跳跳到大海里，大海变得蓝蓝的。七彩光宝宝洗完澡，经过沙滩，小螃蟹问他们要来了青颜色，变成了小青蟹。七彩光宝宝刚来到菜园，太阳公公就喊他们回家。番茄和茄子着急了：“给我们留下漂亮的颜色吧!”七彩光宝宝亲亲番茄和茄子，番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色。七彩光宝宝听到太阳公公又在喊，赶紧往天空跑去，他们跑过的地方出现了一座七色的彩虹桥。大班语言《调皮的七彩光》教案篇2活动准备：课件一份、手饰人手一份、故事磁带。活动过程：一、出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣。小朋友，你们看谁来了，太阳公公带着它的光线宝宝们来了，太阳公公带着它的宝宝们来做什么呢?好，我们一起来听听故事《调皮的七彩光》。二、欣赏故事。1、完整欣赏故事一遍。2、太阳公公有几个光线宝宝?他们是什么颜色的?3、调皮的七彩光来到地面上做了哪些事情?三、理解故事内容。1、播放课件，讲述故事。2、他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化?(变得金黄金黄)3、他们来到果园里，橘子发生了什么变化?(穿上了橙色的衣服)4、他们跑到草地上，草地发生了什么变化?(变得绿油油的)5、他们跳到大海里，大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的)6、他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化?(变成了小青蟹)7、他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化?(番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色)四、讨论光和人们的生活的关系。1、调皮的七彩光宝宝有几种颜色?给人们带来了什么?2、假如我们生活中没有了光会怎么样?没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不象现在这样五彩缤纷了，光对人类、动物、植物都是很重要的。五、表演故事。这个故事告诉了小朋友世界上的一切事物都离不开光，现在我们一起边听故事边表演好吗?幼儿自由选择角色，边听故事边表演。六、教学延伸：续编故事。1、调皮的七彩光宝宝明天还要到地上来玩，他们会到哪些地方去?和谁一起玩呢?2、联想生活中事物的颜色，尝试续编《调皮的七彩光》。教案效果：1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。2、大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的关系。重点：理解光的七色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。难点：能大胆地表演、续编故事。大班语言《调皮的七彩光》教案篇3活动目标:⒈能专心听故事,理解故事内容,了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。⒉大胆想象、给故事续编。⒊初步了解光与人们的关系。⒋通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。⒌萌发对文学作品的兴趣。活动准备:故事、课件、活泼音乐一首活动过程:一、引题今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,它们是谁呢?我们一起认识一下吧!教师逐一出示(