PAGEPAGE7幼儿园大班幼儿平安教育教案?平安自救?含反思大班幼儿平安教育教案?平安自救?含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿了解自我保护的重要性，初步积累应对危险突发事件的方法，在看看、讲讲、议议中，大胆地表达在小学校园里可能遇到的危险突发事件与自救方法，加强幼儿的平安意识，快来看看幼儿园大班幼儿平安教育?平安自救?含反思教案吧。【设计思路】我在一次幼儿的自由活动中，发现了?我的第一本平安护照：儿童平安自救手册?这本书。其实，这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时，我是被封面上儿童平安自救的字眼所吸引住的。仿假设平安自救这样的字眼，只有在成人的书籍里才会出现，儿童也要懂得自救吗带着疑惑我问顾珏小朋友借了此书，花了一个中午的时间，把它看完了，我才发现：其实在日常生活中，当我们孩子独处的时候，在他们的周围存在很多平安隐患，而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的平安常识都简单、易行而义有效，它们将教你全方位自我防护的平安攻略，告诉你最危险的所在和用于防范的巧妙对策，这是一个细致全面、真正实用的自救百宝箱！我很想将书中的故事分享给我们班所有的孩子，这对他们成长历程是会有很大的帮助。但是从学校到家中，从户外游戏到穿梭城市，书中涵盖了儿童可能发生危险的主要场所，100余组卡通漫画生动而有趣，提醒孩子们日常生活中可能会出现的种种危险。400多条平安常识简单而实用，以最直接的方式告诉孩子们当危险来临时，要如何自救。如此之多的内容，不是一一都能给予孩子，让他们内化的。那么，怎样选取现阶段内对孩子最直接、最有利的内容呢经过我思量之后，我选取了其中九个故事，都是与校园有关的。因为，我们的孩子在今年九月份就要上小学了，而小学老师不会像幼儿园老师一样形影不离的在他们身边，有很多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么，这时候发生突发危险事件的话，就需要我们的孩子学会一些自救的方法，来应对这些突如其来的事情。【内容与要求】1、在看看、讲讲、议议中，大胆地表达在小学校园里可能遇到的危险突发事件与自救方法。2、了解自我保护的重要性，初步积累应对危险突发事件的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。【环境与材料】1、?平安自救?课件2、幼儿阅读的漫画图片假设干3、协助分类阅读的标识【活动过程】一、谈谈我心中的小学〔导入〕1、〔出示幼儿绘画〕你们画的是什么2、谁来说说小学和幼儿园有什么不一样的地方二、看看漫画人物〔引出漫画〕过渡语：今天，老师请来了两位小哥哥小姐姐，他们也读小学了，来认识一下他们吧！〔出示漫画主人公：胖小子阿丁和小可爱雯雯〕1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢2、用录音的形式介绍：胖小子阿丁：8岁，是一个淘气捣蛋，精力旺盛，对什么事情都充满好奇的小男生。小可爱雯雯：7岁，阿丁的邻居兼同学，是一个懂礼貌、善良、可爱，但有一点点娇气的小女生。三、讲讲漫画内容过渡语：尽管阿丁和雯雯都特别喜欢学校，可他们也在学校里遇到了很多麻烦事，来看看他们发生在学校里的故事吧！〔提出自主阅读的要求：a、要安静地看，即使想跟旁边的小朋友讨论也要声音轻轻的。b、看完之后，要解决一个问题--你手里的漫画讲了件什么事情c、音乐停以后，漫画也要看完，把漫画放在自己的腿上，坐好了。〕1、你们看到了什么2、谁手里的漫画讲的是跟下课十分钟有关的事情谁手里的漫画讲的是跟使用文具书本有关的事情谁手里的漫画讲的是跟放学回家路上有关的事情〔请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置〕3、你的漫画里讲了件什么事情四、议议自救方法过渡语：看来阿丁和雯雯遇到的麻烦事还真不少，那么麻烦事应该怎么解决呢1、如果你们遇到了这些事情会怎么解决你们会有什么好方法呢〔提示幼儿用如果我遇到了times;times;times;times;，我会times;times;times;times;的句式来表达〕2、下课十分钟：1〕、下课时候，我们都要遵守秩序，不要拥挤，必要时我们还可以避开人多的地方，等一下再去。2〕、我们在玩的时候，要知道哪些地方很危险不可以玩，一旦发生危险的情况，要马上向老师求助，以免耽误救治时间。3、使用文具书本：1〕、在购置文具时，尽量挑选无毒无害的，不要贪图漂亮。2〕、在使用文具书本时，要用正确的方法，养成讲卫生的习惯。3〕、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子，再上医院去；发现有伤口要立即用水清洗，然后贴上创可贴。4、放学回家路上：1〕、在校门口等爸爸妈妈来接时，千万不要跟陌生人走，有事求助老师。2〕、坐公共汽车，遇到刹车要用双手撑住前排椅子；遇到撞车要记得用双手保护头；如果有平安带，最好系上。3〕、不要去碰倒在地上