全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学英语《Unit1Welcomebacktoschool!BLet’slearnLet’sdo》一、教案背景1、面向学生：□中学□小学2，学科：2、课时：13、学生课前准备：一、自学新单词，读准单词的音标，熟记单词的意思。二、思考Readandtick。三、让学生提出自学中遇到的问题。二、教学课题教学方面：1、学会本课5个生单词。2、理解Let’schant的意思，并能熟练朗读。3、能正确完成课后Readandtick。教育方面：1、培养学生独立自学的良好习惯。2、激发学生学习英语的热情。发展方面：培养学生的合作学习能力、思维能力、口语交际能力。教学目标1.知识与技能：听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词heshe的不同用法，并能灵活运用。2.过程与方法：借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。3.情感、态度和价值观：培养学生合作学习的能力。教材分析本节课时为Let'slearn和Let’schant。本节课主要学习主要单词：teacher,student.和人称代词he,she.教学方法全身动作反应法、游戏法、形象法、小组讨论法、竞赛法。六、教学过程Step1Warm-up1、Let’ssingthesong“Hello”【百度视频】HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/view/56c70f6db84ae45c3b358cd6.html"http://wenku.baidu.com/view/56c70f6db84ae45c3b358cd6.html2.Listenanddo.P5Let’schant.“Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada.AgirlfromtheUK.FriendsfromChinaandtheUSA.”师生边说边做动作。【设计意图】学生在节奏明快的chant中会更快的进入了课堂状态。3.Revision.Lettheclasstrytointroducethemselveslikethis:Hello,I'm________.I'ma_girlorboy______.I'mfrom_________.I'm__9/10_______.Step2Presentation（1）Checkthenewwords：出示单词卡片。(2)Letthestudentsunderstandthefollowingsentencestyle:Heisa……【百度图片】HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/view/973660e0e009581b6bd9eb7e.html"http://wenku.baidu.com/view/973660e0e009581b6bd9eb7e.htmlSheisa……【百度图片】HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/view/973660e0e009581b6bd9eb7e.html"http://wenku.baidu.com/view/973660e0e009581b6bd9eb7e.html(学生分组自由对话，将自己的朋友介绍给他人)把准备好的头饰，分发给分组学生。(3)用He’s或She’s填空【百度图片】HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/view/973660e0e009581b6bd9eb7e.html"http://wenku.baidu.com/view/973660e0e009581b6bd9eb7e.html（4）Letthestudentstrytointroducesomepersons.【百度图片】HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/view/973660e0e009581b6bd9eb7e.html"http://wenku.baidu.com/view/973660e0e009581b6bd9eb7e.html（5）Playagame:横向快速移动训练【百度图片】HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/view/8b0cf2d328ea81c758f5788b.html"http://wenku.baidu.com/view/8b0cf2d328ea81c758f5788b.html（6）Let’schant:【百度图片】HYPERLINK"%20h