幼儿园小班的健康教案.docx
上传人:志信****pp 上传时间:2024-09-12 格式:DOCX 页数:29 大小:28KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

幼儿园小班的健康教案.docx

幼儿园小班的健康教案.docx

预览

免费试读已结束,剩余 19 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

幼儿园小班的健康教案幼儿园小班的健康教案篇1活动目标:1.了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常识,知道保护牙齿。2.掌握正确的刷牙方法。3.培养幼儿良好的用牙卫生习惯。4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5.初步了解健康的小常识。活动重点难点:活动重点:理解故事内容,知道保护牙齿的重要性,学习如何刷牙活动难点:掌握正确的刷牙方法,并知道如何保护自己的牙齿活动准备:1.多媒体课件。2.每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。活动过程:导入活动:观看动画片:《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。师:今天给小朋友们带来了一部好看的动画片,我们一起来欣赏吧!师提问:皮皮睡觉前都做了些什么?接下来会发生什么事呢?师提问:你看到了什么?牙齿遭到破坏会受得了吗?接下来又会发生什么事呢?师提问:牙齿为什么逃跑了?(因为不刷牙,会龋齿,牙齿生气了就逃跑了)没有了牙齿,人会怎么样?(引导幼儿回答牙齿的用处)3.牙齿有哪些作用呢?幼儿讨论回答,教师出示课件图片展示牙齿的功能。(咀嚼、发音、美观)4.小结:牙齿的`用处可大了,可以帮助咬断嚼碎食物;还可以帮助我们正确发音,使我们说话清楚;让我们变得漂亮。所以,小朋友一定要注意保护牙齿。探究保护牙齿的方法1.小朋友们有蛀牙吗?请幼儿同伴间互相看看、说说。2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。3.出示课件图片,认知龋齿。师:牙齿非常有用,我们要保护自己的牙齿,那么该怎样保护我们的牙齿呢?小朋友和小伙伴讨论一下吧!4.结合课件图片,教师小结保护牙齿的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。5.今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。6.看完动画课件,老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。(老师先示范,再请个别幼儿尝试)7.表演《刷牙歌》活动结束:播放刷牙方法的图片,幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。幼儿刷牙,老师巡视指导。幼儿园小班的健康教案篇2活动目标1.了解感冒的一些症状。2.知道感冒了怎么办,不怕吃药,打针,知道配合医生看病才能好得快。3.了解基本的预防感冒的生活小常识。4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。5.知道检查身体的重要性。教学重点、难点教学重点:知道感冒的'症状及怎么预防感冒。教学难点:让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度,需要教师引导。活动准备了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况,多媒体课件。活动过程一、导入。师:前几天xxx没有入园,小朋友们知道是什么原因吗?请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。小结:打喷嚏,流鼻涕,咳嗽,喉咙疼,浑身无力,发烧等都是感冒的症状,只要我们平时出现这些情况,就要及时告诉爸爸妈妈,抓紧治疗,让感冒离我们远远的。四、了解患病后的做法。1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。(看医生,抓药,打针,严重时需要输液。)2.如果你感冒了,医生根据病情让小朋友打针,甚至输液,你怕不怕?为什么?小结:感冒了并不可怕,只要我们积极配合医生治疗,身体会很快恢复健康的。五、了解预防感冒的办法。让幼儿讨论预防感冒的方法。看多媒体图片,知道怎样预防感冒。六、结束活动。带幼儿到室外跑步,锻炼身体,增强体质,少生病。教学反思针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果,孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师,你感冒了,要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材,对孩子们进行即时引导教育。幼儿园小班的健康教案篇3【活动目标】1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3、体验身体弯曲的丰富多样性。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。【教学重点、难点】教学重点:初步认识了幼儿身体上的关节后,请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。教学难点:通过多种游戏,让孩子通过多种形式锻炼不同的关节,并感受到关节的灵活,激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。【活动准备】音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。【活动过程】一、游戏导入“煮面条”师:配音乐玩游戏,体验弯曲。师:让幼儿根据刚才玩的游戏,感受到身体有哪些部位弯曲了?二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用师:通过提问让幼儿思考,通过弯曲可以为们做哪些事情?1、通过手的弯曲可以做哪些事情?2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?6、通过脚的弯曲可以做