中专德育校本课程的开发研究——以唐山市经贸学校为例的中期报告本研究旨在探究中专德育校本课程的开发，以唐山市经贸学校为例开展研究。目前已进行了研究背景分析、研究目的和问题、相关文献综述、研究方法和步骤、研究阶段的分析和总结等工作，具体获得以下研究成果：一、研究背景分析从国家层面来看，教育改革已成为中国社会发展的重要内容，各级教育机构积极响应并开展各项改革措施。中专教育是教育改革的重点之一，其德育教育的开展也面临诸多问题。目前，中专德育教育存在课程内容陈旧、学生参与度不高、师资力量不足等问题。二、研究目的和问题本研究旨在探究中专德育校本课程的开发，以改善中专德育教育的现状。具体的研究问题包括：中专德育教育的现状和问题、校本课程开发的理论基础、唐山市经贸学校德育校本课程开发的情况、课程开发中存在的问题及解决途径等。三、相关文献综述在对中专德育校本课程开发相关文献进行综述后，我们发现，当前校本课程开发已成为教育改革的重要形式之一。加强中专德育教育开展，必须遵循学生主体性、因材施教等原则。同时，还需要依据德育教育的特点，注重学生的情感体验和道德养成。四、研究方法和步骤本研究采用实证研究方法，通过问卷调查、访谈、资料分析等方式收集数据、进行数据分析与整理。研究步骤包括问题确定、文献综述、目标设定、数据采集、数据分析、结论和建议等。五、研究阶段的分析和总结目前，本研究已完成了研究背景分析、研究目的和问题、相关文献综述、研究方法和步骤等工作。下一步将开展问卷调查、访谈和数据分析等研究，以获得更为深入和详细的研究结果。最终，我们将根据研究结论提出中专德育校本课程开发的优化建议，以期为相关教育机构提供参考和借鉴。