领导心理学试题一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与()保持一致的过程。A.组织B.领导者C.群体D.环境2.群体动力理论的创始人是心理学家()，该理论又被称为"场"理论。A.霍尔(Hall)B.勒温(Lewin)C.琼斯(Jeass)D.凯利(Kelley)3.心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的()假设的概括。A.复杂人B.现代人C.经济人D.发展人4.人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是()的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别。A.数B.性C.量D.形5.心理学的研究发现，人在知觉过程中会把若干事物作为一个整体来反映，他们在对知觉对象的组合中，服从于()、相似原则、闭锁原则和连续原则。A.接近原则B.情境原则C.交替原则D.对比原则6.影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的()；(2)观察者的兴趣和爱好；(3)观察者的个性特征；(4)观察者的过去经验；(5)观察者的知识结构。A.需要与动机B.能力结构C.态度体系D.人格特征7.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的()。A.行为方式B.生活方式C.学习方式D.交往方式8.()、评价要素、情感要素和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素。A.文化要素B.认知要素C.社会要素D.情境要素9.认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生()情绪体验的现象。A.激动B.不愉快C.高兴D.愉快10.按照需要的起源划分，人的需要可以分为天然性需要与()两大类。A.生理性需要B.发展性需要C.社会性需要D.心理性需要11.影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素()。A.次要B.更次要C.更重要D.更无足轻重12.过程型激励理论是从激励的()出发(即需要的未满足这一过程出发)，对激励问题加以研究的理论。A.起始过程B.结果过程C.情境过程D.中间过程13.马思洛在他的需要层次理论中强调，人的行为是由()决定的。A.生理需要B.发展需要C.优势需要D.自我实现需要14.美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为()。A.情境因素B.保健因素C.激励因素D.工作因素15.弗鲁姆在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与()的关系。A.他人需要B.社会需要C.组织需要D.个人需要16.斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的发动、调节与控制只能依靠()强化作用。A.外部的B.内部的C.潜在的D.需要的17.奖励与()相结合是强化的基本原则。A.奖金B.表扬C.惩罚D.批评18.群体的显著标志是群体内成员具有共同的()和群体意识。A.信念B.情感C.要求D.利益19.心理学中把组织中实际存在的群体称为()。A.结构群体B.假设群体C.实际群体D.活动群体20.以非正式群体的性质为依据，可以把非正式群体分为积极型、()、消极型和破坏型四类。A.情感型B.规范型C.活动型D.中间型二、名词解释(每小题5分，共25分)1.领导艺术：2.管理坐标图：3.权力需要：4.人际关系：5.团队：三、论述题(共35分)1.什么是气质?气质理论在管理实践应用时应当注意什么问题?(10分)2.简述马斯洛需要层次理论的基本内容，并对它进行分析与评价。(10分)3.简述提高领导影响力的途径。(15分)领导心理学试题参考答案一、单项选择题(每小题1分，共40分)1.D2.B3.C4.C5.A6.A7.A8.B9.B10.C11.C12.D13.C14.B15.D16.A17.C18.A19.C20.D二、名词解释(每小题5分，共15分)1.领导艺术是，领导运用领导科学与领导心理学的知识和各种领导方法，解决客观实际问题的技能。特点是非模式性、实践性、灵活性。2.管理坐标图是，一种采用图示和量表方式来衡量一个企业领导人的管理方式是否高效率的方法与手段。3.权力需要是，指导行为达到由控制、影响别人及其手段而带来的满足的意向。4.人际关系是，指在共同的活动过称中，可以直接观察到的人与人之间的关系。5.团队是，指一群为数不多的员工，他们的知识、技能互补，他们承诺于共同的行为目标，并且保持相互负责的工作关系。三、论述题(共45分)1.气质是个人与神经过程相联系的行为特征。注意问题：(1)特殊工作岗位，