未来的汽车幼儿园教案未来的汽车幼儿园教案作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的未来的汽车幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。未来的汽车幼儿园教案1活动目标：1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途。3、愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐。活动准备：1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。活动过程：1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。2、引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿注意倾听同伴的讲述。教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题：你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？汽车的外形是怎样的？它有什么用处？它能做什么？3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。未来的汽车幼儿园教案2活动目标：1、认识常见的车，了解车的基本外形和构造。2、根据生活经验大胆设计未来的车，尝试表现未来车的多功能和独创性。3、体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：物质准备：教师用材料：挂图"未来的车"，各种汽车图片。勾线笔、油画棒等。经验准备：幼儿有乘汽车的经验，了解常见车的作用和特性。活动过程：一、情境导入。谈话：未来的汽车指导语：今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢？幼儿讨论，回答。二、探索发现。1、教师出示挂图"未来的车"，引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造。2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。3、翻开《创意美术绘画篇》，引导幼儿欣赏"艺术角的作品"，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。三、创作表现。教师交代要求，幼儿自由创作绘画，教师巡回指导。1、要求：（1）将汽车神奇的地方画出来。启发幼儿将未来车的外形联系其本领进行创作。（2）设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地方，并给设计的标志取一个名字。（3）提醒幼儿为作品添画相应的背景。四、欣赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰1、幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。集中展示作品，并逐一欣赏。教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。2、布置墙饰：未来的汽车。结束活动，师幼共同收拾整理材料。活动延伸：继续观察汽车的种类和本领，在美工区提供废旧物品，鼓励幼儿用立体的形式制作未来的车。活动反思：1、本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认识车子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的车。教师物质准备和知识准备都比较充分，图片丰富，能充分调动幼儿的想象力，教师对一部分幼儿的评价语也比较及时、到位。幼儿表现很积极，想象出各种各样未来的车。2、对活动过程反思⑴对幼儿发展的反思：幼儿在活动中表现很积极，都能参与到活动中来，大胆的说出自己喜欢设计的车，在小组活动时，个别孤僻的幼儿没有开口动手绘画。不过大多数幼儿合作还是比较好的，在活动中培养了幼儿的小组合作的能力和口语表达能力。⑵对教师专业发展的反思：由于是从小学的教师转到幼儿园，所以对幼儿的一些认知掌握度不够。但是，我基本上能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。⑶对师幼互动的反思：在活动中，教师能关注每个幼儿，在幼儿表现好时，教师及时给予评价，使幼儿在活动中感觉到快乐。教师能依据幼儿的需要调整教学。⑷如果让我重新上这节课，我会把主动权交给幼儿，让幼儿在活动中自由的翱翔，设计出与众不同的车，让幼儿无限度的发挥自己的想象能力，让幼儿得到更好的锻炼。未来的汽车幼儿园教案3活动目标：1、引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。2、活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受，体验欣赏的乐趣。3、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。4、培养幼儿初步的创造能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：2、丰富幼儿有关各种车的知识。3、大班哥哥姐姐的《未来的汽车》作品若干，作品展示架4、