如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
中班安全教案【精华】中班安全教案范文汇编5篇作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的中班安全教案5篇,希望对大家有所帮助。中班安全教案篇1活动目标1、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。2、教会幼儿做个胆大的孩子。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。教学重点、难点幼儿独自在家时自我保护的方法活动准备1、大灰狼头饰和小兔子的.头饰。2、情景表演:陌生人敲门。3、幼儿用书,图片。活动过程一、创造游戏的氛围,更好的激发幼儿的学习兴趣教师用兔妈妈的口吻告诉幼儿:“你们今天都是我的兔宝宝,妈妈今天要出门一会,你们在家要当心哦!二、教师带领幼儿进行情景游戏,让幼儿快乐的学习。1、小兔子在家,师戴上大灰狼的头饰敲门:“我的兔宝宝们,你们的兔妈妈回来了,快开门吧!2、小兔子开门发现是大灰狼:哈哈,你们上当了,我是大灰狼,我要掉你们!~~3师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色,重复故事情景,三、组织讨论:如果是你一个人在家会怎么办?幼儿相互交流处理办法,师给予正确引导。四、翻阅幼儿用书,了解一个人在家时要注意的安全。不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等五、锻炼幼儿表达能力。请幼儿在家时和家长一起互动游戏,并和爸爸妈妈一起讨论如果一个人在家时该怎么办?教学反思1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。2、在教学过程中应注意个体差异,让每个幼儿积极参与到游戏中来,鼓励胆小的孩子。3、给幼儿足够的空间,让幼儿充分发挥自己的想象力.。小百科:家,会意字,甲骨文字形,上面是“宀”(mián),表示与房室有关,最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。中班安全教案篇2教学内容及学情分析在集体活动中增加了幼儿的规则意识,满足孩子好奇好动的特点,在孩子需要的时候,给予适时适宜的引导,加强孩子的安全意识,从而获得更多的生活经验。活动目标1.知道110、119、120几种特殊的.电话号码及其作用。2.不随意拨打特殊的电话号码。3.引导幼儿根据号码找对应的车重点难点1、引导幼儿知道特殊的号码在平常的时候有几种有什么用处。2、根据现实生活特殊的号码引导幼儿找出相应的车辆。活动准备1、玩具电话电话2、玩具电话一部。119、110、120号码的卡片各一张。3.挂图《特殊的号码》一幅活动过程一、开始部分师幼谈话,讲讲电话的作用。二、基本部分1、师;出示电话,引起幼儿的兴趣,小朋友你知道家里的爸爸妈妈的电话号码吗?我们在玩打电话游戏好吗?(引导幼儿说号码并模仿打电话。)师;有几个特殊的号码,会给我们很大的帮助,你们知道这几种特殊的号码吗?(引导幼儿自由讲述)2、引导幼儿了解特殊的电话号码及其作用。师;出示110号码,引导幼儿围绕问题开展讨论;这是什么号码?他与我们家里的号码有什么不同呢?(请幼儿上台说一下有什么不同)师;在什么情况下需要这个号码呢?他对我们有什么帮助?(请幼儿互相探讨,在请幼儿自己总结一下)。在什么情况下拨打这个号码?依次出示;119、120号码。教师引导幼儿了解使用这些号码的具体情况,知道不能随意拨打这些电话号码。3、利用电话游戏,进一步感知特殊的号码的作用。结束部分:教师让幼儿根据PPT情景电话号码回答问题并找出相应的车辆。中班安全教案篇3一、活动目标:1、懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。3、认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。二、活动重难点:重点:认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。难点:掌握游泳中的自我保护方法。三、活动准备:1、海滩游泳图片。2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。3、游泳溺水视频。四、活动过程:(一)创设情境,谈话导入。1、谈话:——炎热的夏天悄悄来了,你最喜欢夏天的什么活动?2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿兴趣。(二)认识游泳物品的名称及其用途。——游泳要带些什么物品呢?——教师一一出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途。(三)与幼儿讨论游泳应注意的事项:——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水准备。——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢泼湿,熟悉水温后再下水。——随意从池边跳下是很危险的'事,要从入口的楼梯上下。——不要把头放到水里或开玩笑游戏。——水池边经常很湿,走路要小心,这样才不会滑倒。——游泳后要马上洗澡。(四)播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。1.了解有关溺水的事情。——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相