政史地生备课组工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的政史地生备课组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。政史地生备课组工作总结1一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的'师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校示范课活动中，我组王仙梅、倪秀玉老师讲的课受到好评。活动调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。每月的常规检查，老师们都能按时把自己的教案才考核材料及时上交教导处，接受检查。三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，间周集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。间周读书交流活动，以提高老师们的知识储备量，与时代接轨。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动：积极参与学校组织的课程培训活动；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。当然，“金无足赤，人无完人”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。政史地生备课组工作总结2本学期，在校领导的领导下和全体教师的努力下，我们教研组顺利完成了各项教学教研任务。一、加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设。全体教师参加了学校组织的师德讲座及专家讲座，每人都认真写了心得体会，师德修养得到提升。同时围绕新课程学习了课改理论和课程标准，使教学实践以理论为支撑。二、抓教学常规，使教学有序进行。1、期初每位教师制定了切实可行的教学计划。2、加强集体备课，做到不备课不上课。3、教案、学案“双案”在手，借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。4、教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。5、重视学法指导和知识巩固环节，切实提高学生学习能力。三、深化教研气氛，以教带研，以研促教。本学期里，多位教师积极参加全县、校内公开课活动。各位老师主动听课学习，认真评课交流。教研会上有主题，有中心发言人，每位教师各抒己见，不流于形式，改善了“散”的局面。切实从活动中学习和借鉴他人所长，有利于教学的提高。四、教研组成绩与不足。（一）、成绩：1、组内三位教师参加了全县教研公开课，扩大了教研组的影响。2、我组多位教师教学成绩在八校联考中名列前茅。3、师德师风有提升，课堂气氛趋于和谐，教师深受学生欢迎。4、教学资源网络建设校内评比中历史学科获第三名。5、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。6、广大教研组教师都积极制作教学课件，丰富多彩又实用有效。7、初三任课教师不辞辛苦，团结拼搏，积极备战中考。（二）不足：教学中还不同程度地存在重结果轻过程，重知识轻能力，管教不管会；关注“好”学生，忽视“差”学生；重教学不重教研，不重反思等问题。本学期教研工作取得了较好的效果，也有一定不足。今后，要在学校的