平阳县中小学（幼儿园）校本培训计划表（二0一一学年第二学期）学校：平阳县萧江小童洲幼儿园校本培训负责人：陈一蕾联系电话：13706638910（668910）申报时间：2012年2月一、培训目标和培训重点1．巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，提高执教水平。2．开展形式多样的园本培训活动，理论与实践相结合，促进教师各个方面不断成长。3．继续创建具有语言特色的幼儿园环境的实践研究工作，以语言特色为依托，提高教师对语言教学的理解。二、主要内容和基本形式1．根据我园的实际情况，严格按照“校本培训计划”的时间、内容要求进行学习。2．教师制定本学年发展计划，幼儿园根据教师发展计划不同层次的教师进行专业培训。3．做好每月一次的幼儿园园本教研活动，从环境创设评比、区域活动展示、教育教学活动和家长工作等方面，通过各种形式进行园本培训活动。4．教师每人每学期至少读一本书，写一篇读书体会或心得。每学期期末进行全园读书交流会。5．加强教学管理。组织教师学习，深入领会《纲要》《保教指南》精神，并将其精神落实到每一位员工的行动中去。园领导要坚持深入教学第一线，多听随堂课，指导教学实践。通过与教研组长一起检查的方式，加强检查、加强指导、加强评比及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策，追求教学的最高效益。6．加强教研专题研究，以领域为特点的教研组专题研究。虽然市级立项课题《创建具有语言特色的幼儿园环境的实践研究》已经结题，但我们会继续将课题研究贯穿于教学之中，各教研组要在教研活动的实效性上下功夫，切实提高课堂教学的质量和效率。三、保障措施和预期效果1.保障措施：加强园本培训的考核和管理，园本培训实行考勤、考核制度，教师参加园本培训的成绩，作为绩效考核工资及教师评选先进、优秀的必要条件之一。①在园本培训活动中，教师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计学时。②在园本培训活动中，教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，否则不予学时。③在园本培训活动中，教师需积极提出自己的观点和想法，选取一些有教育价值的观点，去深入集体教学活动。否则不予学时。2.预期效果：①让理论学习支撑园本开展，使教师不断更新知识储备，拓宽知识结构，转变传统的课程观念，逐步提高自身专业素养、理论知识，以适应素质教育的需要。②通过教研活动平台，集结教师们在自我不断学习、发现、探索中，畅游经验分析方法，运用经验来观察、分析决策对象和环境，提出意见和方案的方法。③在园本培训活动中，把教师们提出的观点进行探讨、交流、总结，选取一些有教育价值的观点，并根据这些观点收集相关的材料，去深入集体教学活动。校本培训月行事历年月时间活动内容责任人参加对象2012.22.1——2.291.制定幼儿园园本培训计划2.教师制定个人发展计划3.集体备课、听随堂课开始4.全园教师读书活动启动5.素养提升工作暨园本教研活动：《规范备课，提升教育教学》陈一蕾金华健金华健金华健李爱玲金华健吴欣欣李爱玲班子成员全体教师2012.33.1—3.301.素养提升工作暨园本教研活动：礼仪教育专题培训会2.各年段集体备课3.全体教职员工消防培训会4.先进教师经验交流会金华健李爱玲金华健李爱玲全体教师2012.44.1-4.301.教育教学督导2.礼仪教育课程实施经验交流会3.学科素养提升暨语言组教研活动4.各年段集体备课金华健李爱玲李爱玲金华健全体教师2012.55.1—5.311.素养提升工作暨园本教研活动——1+1模式师徒结队赛课活动2.听随堂课3.各年段集体备课4.家庭教育培训5.特色创建研讨会李爱玲金华健全体教师2012.66.1——6.301.教育教学质量监测2.素养提升工作暨园本教研活动——1+1模式师徒结对赛课活动3.素养提升工作暨园本教研活动：教师读书心得交流会4.教师技能培训5.园本培训活动小结、材料整理金华健李爱玲吴欣欣陈一蕾陈一蕾金华健李爱玲许爱松郑小燕王李娜全体教师单位（盖章）：平阳县萧江小童洲幼儿园