电子专业项目教学工作页项目课题函数信号发生器的使用项目教学目标：1、熟悉函数信号发生器的面板及面板部件的功能；2、会用函数信号发生器输出符合要求的信号；项目所需器材：1、函数信号发电器一台2、双踪示波器一台项目教学内容：一、课前准备1、清洁工作台面。2、清点准备器材。二、课堂内容1、熟悉YL-238A型函数信号发生器的面板及面板部件的功能1）、电源开关：按入开2）、波形选择：正弦波、方波、三角波和锯齿波任意选择3）、衰减器：按入时衰减30db4）、频率选择分五档：100档10HZ-100HZ1K档100HZ-1000HZ10K档1000HZ-10KHZ100K档10KHZ-100KHZ1M档100KHZ-1MHZ5）、频率微调：可调频率覆盖范围10倍6）、占空比调节：当开关拉出时，占空比在10％-90％内，连续可调，频率为原来的1／107）、直流偏移调节：当开关拉出时，直流电平为-10V-+10V连续可调；当开关按入时，直流电平为零。8）、幅度调节：0-20Vp-p9）、波形输出：波形输出端10）、频率输入口：测量外输入频率11）、功放输出口：3W／8Ω（10HZ-20KHZ）2、YL-238A型函数信号发生器的使用方法(1)将仪器接入交流220V,50HZ电源，按下电源开关，指示灯亮，进入工作状态。胶南市职业中专项目设计：崔岩、封桂花、张红蕾、刘敏电子专业项目教学工作页(2)在“波形选择”中选择所需的波形；(3)在“频率选择”中选择所需的频率；（４）、适当调节“频率微调”和“幅度调节”旋钮，即可得到所需的频率和幅度（在两个窗口均有显示）；（５）、拉出“占空比调节”开关，调节占空比可获得稳定清晰的脉冲波，此时频率为原来的1／10；按入“占空比调节”开关，在正弦波和三角波状态可得到锯齿波。（6）、需要小信号输出时，按入“衰减器”（7）、需要直流电平时拉出“直流偏移调节”旋钮，调节直流电平偏移至需要设置的电平值，其他状态时按入“直流偏移调节”旋钮，直流电平将为零（8）、功放输出端不能短路，以免损坏仪器；3、函数信号输出(正弦波、三角波、方波)实验步骤：(1)开机预热十分钟(注：占空比开关、测频开关、衰减开关都事先弹出)；(2)将信号输出端通过连线接到示波器Y通道输入端(统一用CH1通道)；注意：信号发生器地线、示波器探头地线共接一起。(3)调节信号发生器，输出1kHz、2.0Vp-p的方波；(4)适当调节示波器，观测信号，记录测量结果；输出1kHz、2.0Vp-p的方波图一由图示可得测量值：Vp-p=______,T=______；(5)调节信号发生器，输出10kHz、3Vp-p的三角波；(6)适当调节示波器，观测信号，记录测量结果；胶南市职业中专项目设计：崔岩、封桂花、张红蕾、刘敏电子专业项目教学工作页输出10kHz、3Vp-p的三角波图二由图示可得测量值：Vp-p=______,T=______；(7)打开占空比开关，调节占空比旋钮，从示波器上观测输出波形的改变，记录实验现象；实验现象：______________________________；(8)调节信号发生器，输出100kHz、10Vp-p的正弦波；(9)适当调节示波器，观测信号，记录测量结果；输出100kHz、10Vp-p的正弦波图三由图示可得测量值：Vp-p=______,T=______；(10)30dB衰减后的实验现象记录：示波器上显示Vp-p1=_____,实际信号Vp-p2=_____；胶南市职业中专项目设计：崔岩、封桂花、张红蕾、刘敏电子专业项目教学工作页三、课后整理1、整理好器材。2、整理桌椅，清扫地面。知识拓展：注意事项：1、大多数电子仪器都需要220V交流电源供电。2、电子仪器一般需要3—5分钟的预热时间才能稳定工作。3、根据被测量选用恰当的测量仪器，才能得出准确的测量结果。4、实验过程应尽量避免交流干扰，因此电子仪器应与被测电路共地。5、电子仪器的波段开关、调节旋钮等都有一定的强度限度，转动角也有一定范围，使用时注意旋转力度要适中，以免损坏仪器。课后反思：胶南市职业中专项目设计：崔岩、封桂花、张红蕾、刘敏