二年级上阅读练习三个和尚传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚住在山上的一座庙宇,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了个瘦和尚,他与小和尚为了喝水和挑水发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是两人一起抬水。后来,又来了一个胖和尚,三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天,水缸露底了,净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香桌上,庙宇起火了。危急之中,三个和尚一齐争先恐后挑水救火,一场大火很快扑灭了。大火过后,三个和尚似乎明白了些什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高兴奋兴地捧着大碗喝水,菩萨手中的净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。1、联系上下文解释??语。争先恐后:2、故事发生的时间是,地点是,故事中出现的人物有。3、三个和尚似乎明白了什么秋天,果子丰收了。阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩。1.短文共()句话。主要告诉我们。2.这段话写了、、和这四种果子。3.写出表示果子颜色的词。。4.哪些词语写出了果子的??请用"△△△"标出来。5.用"~~~~~"画出短文中描写水果形状的句子。晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:,快把它放了,它是益虫!我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节,对的打"--"。蜻.蜓(qīnqīng)扇.着(shànshān)凉.(niángliáng)捉.住(zhuōzuō)2、写出与下面词语意思相近的词语。--()喜欢--()3、用波浪线画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子"两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。"比作。5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了星期天的早晨,爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄,身上长满棕黄色的斑纹,它们要是站在树丛中,很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子长长的,真像瞭望台。眼睛又大又机灵,可以望到很远的地方。长颈鹿的头上有一对美丽的角,听爸爸说,这是很宝贵的药材。1、这篇课文共有()个自然段。(1分)2、长颈鹿是世界上()的动物。(1分)3、第二自然段有()句话。第四句写长颈鹿的()。(2分)4、、长颈鹿的脖子()。它有一对美丽的角,长在()。(2分)一天傍晚,天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩,手里还拉着小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋忙上前一打听,才知道这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去,偶钡厮?,同志啊,今天雨都把我较迷糊了,这还有孩子,我哭也哭不到家啊!雷锋急忙把雨衣批在大嫂身上,抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去,宁可自己淋得湿透,一直走了两个多小时,才把他们母子送到家......1、短文一共有()句话。2、照样子,填空。一步一滑一()一()一()一()急急忙忙()()3、圈一圈表示雷锋的动作的词语。4、读了这篇短文,你能不能为这篇短文加个小标题呢有???的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。1、小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用"√"画出来。2、看,我的词语火车多长啊!月光→(光明???→()→()→()→()→()→()→()3、我会找:文章是围绕哪句话来写的用"~~~"画出来。4、我来露一手:根据短文填空。刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。它们四肢(),跑起来很快。爪子()、()。浑身长满了()。5、选一选:下列句子中哪个是打比方的,在()里打"√"。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()6、想一想:仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用一个风和日丽的下午,放???以后,我们都自觉的留在教室里一边做作业,一边等爸爸或妈妈来接我们回家。写了好长时间,大部分小朋友都跟着爸爸或妈妈回家了