浅谈四爱对教师成长的重要性泸西县白水镇初级中学孙统浅谈“四爱”对教师成长的重要性一、教师要热爱教育都说教师是天底下最辉煌的职业，说他辉煌是因为教师能改造人的思想，能为社会和国家培养人才。然而教师职业又是一个高压力与高风险并存的职业。教师对社会和国家负责；对学校和领导负责；对家长和孩子负责，责任越大压力既然也就越大。随着社会的发展与变革，党和国家对教师的要求越来越高；学生家长对子女期望值也日益提高，直接和间接地对教师造成很大的心理压力。教师的劳动强度与社会、经济地位的失衡；社会对教师职业的高期待；教育系统的变革、经济转型以及由此而引发的价值取向多元化、生存危机等问题，这些重压都会使教师产生很多心理疾病。所以在教师这辉煌的职业的背后是重大的责任，是重大的压力与挑战，那么教师如何背负重压继续前进，我想应该是对教育事业的热爱。有爱就有动力，教师只有热爱自己的职业，才能把责任和压力转化为前进的动力；才会像小草默默无闻的不求回报把自己的一生奉献给教育事业；才会想着在平凡的教育事业上有不平凡的作为；才会对社会负责，学校负责，家长和学生负责；才能对社会、学校、家长、学生负责。相反作为作为一名教师却不喜欢，不热爱教育事业，甚至是怨恶教育事业，这样产生的后果是难以想象的。许多教师做梦都在想着跳出教师行业，我们可以想象得出他们是怎么工作的，他们是不会把心思放在教育和教学上，放在学生的健康成长上，甚至有时候他们还会把自己对人生的不满，对职业的厌倦发泄在学生身上，影响学生的身心健康。这种人在曹营心在汉地工作，务必是教育的悲哀，学生的不幸。所以，热爱教育事业是一名教师健康成长的首要条件。二、教师要热爱自己的专业专业知识是教师在成长路上斩妖除魔的锐利武器，教师爱自己的专业应该像一个武者爱自己的剑，一个书法家爱自己的笔，一个长途跋涉的人爱自己的鞋一样。教师的角色是传道授益解惑，若自己还在困惑中难以自拔，又怎能解学生之惑。教师专业发展是现代教育改革和发展的需要，是社会对教师“量”的急需逐渐转换到“值”的需求的反映。教师要热爱自己的专业，才会不断的发展专业。教师专业发展是社会进步的标志，实现代教育与传统教育的重要区别；是实施科教兴国战略需要；是引领教师教学改革，加速教师教育法制化的进程和促进教师个人成长的需要。教师专业发展对教师个人来说意味着素质的全面提升和个人潜能的充分发挥。教师专业发展意味着教师要有合理的文化素质结构、高尚的品格特征和职业情感以及良好的教师职业行为规范。另外，教师专业发展还意味着教师不仅要系统的掌握所教学科的基础理论和知识结构，而且还要有特殊的教学技能和能力。再次，教师专业发展意味着教师要成为研究者，对自己的工作有积极探索的能力和反思的态度。我们可以想象教师若少了这些，是不可能为学生所敬仰，这将会成为教育教学的一块绊脚石。教师有一桶水要给学生一碗水应该是一件很容易的事情，但作为一名教师自己才有一碗水，却要把一这碗水一滴不漏的全给学生是一件多么不容易或是不可能的事，更何况有的学生要的不仅只是一碗水。所以教师要热爱专业并不断的发展专业，扎实的专业是教师成长的必要条件。三、教师要热爱自己的学校作为一名教师，应该也必须是热爱自己的学校的，因为学校是教师工作和追求职业幸福的平台。平台垮了，受损的不只是学生和教师自己，还有家长、国家和社会。所以，爱自己的学校应该是每个教师的本分。爱学校就要真心地维护学校声誉。一是要牢记人民教师的身份，时时刻刻规范自己的一言一行，决不让学校声誉因为自身原因而受到这样或那样的损失。爱学校就要用心做好自身的本质工作。一是要有做好教师做最好自己的意识和行动。二是要用心地认真地做好日常每一项工作，努力地提高工作效率和质量。三是要科学地艺术地处理好工作和私事的关系，尽可能少地因私影响教育教学工作。爱学校就要真正地成长自己和发展自己。一是要对教育心存敬畏，懂得误人子弟是教师最大的“恶”。二是通过阅读和实践，扎扎实实修炼自己的人品、知识和技能，牢记人品是为师之基，努力做一个善良、慈爱、严格、智慧的受学生爱戴的老师，做一个充满热情，有着很强人格魅力和感召力的老师。三是修炼自己的“激励性人格”，努力地激发每一个学生的求知欲望，并想尽一切办法让学生学会学习。爱学校就要时刻心存规矩。一是要遵守学校各项规章制度，坚决杜绝原则性错误和失误，做严格遵守纪律的楷模。二是坚决地做到令行禁止，学校要求做的事或应该做的事早做、做好，学校不让做的事坚决不做。爱学校要时刻心存同事。一是时刻关注同事。二是时刻为同事着想，帮助同事。三是有活儿抢着干，有活儿自己先干，不计较小利小惠。四是有冲突有矛盾，要学会先反思自己，先看自身问题，学会宽容别人也会宽容自己。四、教师要热爱自己的学生霍姆林斯基说过：“教育的技能