小学一年级汉语拼音教案小学一年级汉语拼音教案模板锦集5篇作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的小学一年级汉语拼音教案6篇，欢迎大家分享。小学一年级汉语拼音教案篇1教学目标1.读准声母b、p，能正确熟练地书写。2.学习拼音音节，能准确拼音b、p与单韵母组成的音节。3.感受学拼音的'乐趣。重点难点学习拼读音节。教学准备拼音示教板，拼音卡片。教学过程一、复习(5)1.认读卡片b、p。2.回忆b、p的发音方法。二、学习拼音方法(20)1.认识音节。以b－ɑ→bɑ为例，声母b和韵母ɑ碰出了音节bɑ。2.学习拼音方法。(1)结合介绍拼读方法，老师作拼拼读示范，并用口诀拼读要领。(2)老师教读。(3)学生练读。(4)教师检查。3.用以上方法练习其它音节。充分利用卡片，引导学生在游戏中学习，如：找朋友、打电话、摘苹果、争奖章等。教师注意点拨，将发音方法韵含其中。三、完成课后练习“读读连连”(10)1.看图，图上画了什么？2.老师以一组为例，点拨带调音节的拼读方法。3.学生尝试拼读，老师相机指导。4.完成连一连，再次练读。四、巩固练习(5)学生重新拼读学过的音节。五、布置作业(5)抄写本节课学的音节。板书设计b－ɑ→bɑp－u→pubɑbopɑpobibupipu教后感小学一年级汉语拼音教案篇2一、直接导课今天我们继续学习声母。几天我们学习的这几个声母有一点特别，只要小朋友在学习的过程中认真、仔细就一定能发现。二、学习新声母1、出示图片（小朋友在写字）哪个小朋友能告诉大家，画上的小朋友在干吗？生：在写字。师出示卡片z，它的名字就叫（z）。结合图画练习发音。小组内多种形式练习发音。2、学生根据上面的方法自学c、s（师将两幅图挂在黑板上，在对应的位置上帖上c、s)（1）自己猜一猜，看谁最聪明。学生自己想，自己说一说。（2）小组之内说一说，看看自己说的对不对。（3）汇报结果，师纠正指导。三、送新朋友回家指导学生观察占格，并用自己的话说一说。（帖一个画有四线格的小房子，学生通过观察，自己把拼音帖在四线格里）。四、做做练习，攻克难题1、卡片出示：祖z-ǔ-zǔ册c-è-cè色s-è-sèzǐsèzuxiàzǔcíhuàcèsīguā五、比一比，谁是火眼金睛zicisi字词四zicisi(整体认读)zcs（声母）（让学生初步接触整体认读）六、练习1、把课本上的.音节多读几遍，同位之间比一比看谁读得好。2、想一想，说几个声母是z、c、s的字或词语，看谁说的多。小学一年级汉语拼音教案篇3第一课时教学内容：aieiui教学目标：1学会复韵母aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2练习拼读音节，提高拼读音节的能力；正确书写规定的音节。教学重难点：读准复韵母aieiui的音，认清它们的形与音节的拼读。教具：字母卡挂图教学过程：一、复习单韵母1、我们已经学过哪几个单韵母？2、认读单韵母卡片。二、学习复韵母1、复韵母ai〈1〉请同学互相看看自己前后左右挨着谁？〈2〉观察图画，他们在干什么？〈背挨着背比高矮〉〈3〉出示“ai”的卡片，让学生自由读〈4〉教师范读，并说明发音方法〈由a滑向i一气读成ai〉〈5〉学习ai的四声〈教师领读——齐读——抽查〉2、复韵母eiui教法同ai三、指导书写aieiui教师示范正确的写法与格式四、学习拼音节1、让学生自己尝试拼音节2、教师范读学生跟读3、学生尝试拼读带声调的音节﹙教师纠正并说明声调的标法i、u相遇标在后﹚五、小结：这节课我们学了三个什么韵母？与以前有什么不同？第二课时教学内容:aieiui教学目标：1、巩固复韵母aieiui及其与声母的拼音练习与书写.2、认读７个生字，会读儿歌．教学重难点：认读７个生字教具：生字卡片字母卡片挂图教学过程：一、复习aieiui与音节的书写1、抽读卡片2、教师出示bai等之类的.音节，先让学生自由读，再指名认读3、认读带声调的音节及书写音节﹙１﹚出示带声调音节教师先范读音节，学生再跟读﹙２﹚书写音节教师范写音节，讲解：几个字母要写得紧凑、匀称，安顺序写完，再标上声调二、学习生字１、引导学生观察图画﹙１﹚图中有什么东西？﹙２﹚他们在干什么？２、指导读句子：你栽树，他培土，我去提水．﹙注意适当停顿﹚３、生字教学﹙１﹚出示生字卡片a先让学生尝试拼读b我们可以利用什么方法认识这些生字？﹙２﹚教师范读生字，学生跟读﹙３﹚同桌互读，教师指名认读三、读儿歌１、自由读儿歌并学拼红色音节的字２、教师检查，纠正读音３、学生跟读﹙注意读好轻声﹚４、让读得好的学生当小老师四、小结：这节课我们学了哪些生字？小学一年级汉语拼音教案篇4教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和