中班主题活动教案中班主题活动教案在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的中班主题活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班主题活动教案1■主题背景：随着秋天的临近，孩子们在运动活动中发现了好多的树叶都落下来了，黄黄的，有的小朋友还发现了树叶变成了红色的，引发了孩子们进一步探索的兴趣。我们《在秋天里》的主题内容由此展开。秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣。■基本经验：依据主题基本经验点，感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化，了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。我们拟定主题活动框架如下：在秋天里秋天的树和花秋天的水果秋天的蔬菜■环境支持：在主题的开展过程中，我们和孩子共同创设主题环境。1、通过家长会、发放家长通知等与家长形成联系，引导家长和孩子共同观察秋天的树和花，创设了"秋天的花园"的主题墙面；2、请家长配合，带来很多的水果宝宝，引导幼儿认识各种各样好吃的水果，感知秋天的水果多；3、通过发放通知单，引导孩子带来了多种蔬菜，知道多吃蔬菜营养好，体验秋天是一个丰收的季节，并创设好吃的蔬菜的主题墙面。A、秋天的花园（收集秋天的树和花的资料和照片）B、水果宝宝（认识品尝常见水果的颜色、形状等，感知秋天水果多）C、好吃的蔬菜（表现秋天是一个丰收的季节）■分析问题：通过上一个月的经验，家长和小朋友对搜集主题资料有了初步的了解，为本次主题活动的`开展奠定了基础，通过老师发放通知书和召开家长会家委会等形式，孩子们能有目的的搜集资料，大部分家长也能积极的配合我们的工作，家长搜集资料的意识也有所增强。但也有个别的家长收集信息概念较淡薄，不能满足每个孩子的发展需求。其次，我们围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能，帮助孩子关注秋天季节的变化特征等。■实施主题：第一阶段——"秋天的树和花"主题依据：从关注周围的自然环境，观察秋天的树叶的变化开展实施第一阶段的主题。阶段实施内容与要求：从参观幼儿园的环境入手，观察幼儿园的树和花的变化，引导幼儿感知秋天的季节特征。活动说明：（●表示创编，▲表示改编，★表示选用）1、▲拾树叶——通过观察幼儿园的树叶，观察树叶的颜色、形状，引导幼儿对树叶进行想象。2、★秋天——根据主题开展需要，选用新教材内容，乐意用歌曲表现自己对秋天的喜爱之情。3、▲树叶——通过欣赏让幼儿熟悉理解散文诗，感受散文诗的美感。4、●美丽的菊花——通过看看说说，了解菊花的颜色、形状等。活动与指导：活动：拾落叶设计思路：秋天来了，在马路上、在幼儿园里，孩子们渐渐感受到了天气带来的变化，人们都穿起了毛衫，还有的小朋友戴上了围巾。一次在幼儿园里小朋友惊讶得告诉我"老师！你看，这棵树上的叶子掉下来了！""老师！我们一起来拾落叶吧！"，"为什么树叶会落下来呢？"孩子们七嘴八舌地说了起来，并对落叶产生了浓厚的兴趣，为了让幼儿更好的感知秋天的季节特征，我预设了本次活动，作为主题的开始。活动中通过捡树叶，激发幼儿对秋天的关注，了解秋天来了，观察发现树叶的变化，引导幼儿对树叶进行想象，第一环节引发兴趣，第二环节拾落叶，第三环节交流分享，说说自己拾到的落叶是什么样的，像什么。内容与要求：1、通过捡树叶，引发幼儿对秋天的关注。2、观察树叶的颜色、形状，引导幼儿对树叶进行想象重点：了解秋天来了，观察发现树叶的变化难点：引导幼儿对树叶进行想象材料及环境创设：和幼儿在幼儿园里在运动活动中观察过树叶活动流程：引发兴趣——捡落叶——分享交流活动过程：一、引起兴趣1、现在是什么季节到了？2、你是怎么知道秋天来到了呢？3、师小结：秋天到了，天气渐渐的冷了，小朋友都穿上了厚厚的衣服，还有好多树叶会从大树妈妈的身上落下来。二、捡树叶1、幼儿两个手拉手，教师提要求。——一会我们去幼儿园里找找秋天的落叶，看看落叶都落在了什么地方，好不好？2、提出要求：到园内捡树叶，在捡的时候观察树的叶子和地上的叶子有什么不同？还有什么也有变化？3、带领幼儿捡树叶，观察指导幼儿捡不同的树叶三、分享交流相互介绍树叶的颜色及形状——你捡到的落叶是什么形状的？什么颜色的？像什么？中班主题活动教案2水果是孩子每天生活中不可缺少的食物，苹果和橘子更是他们常吃的水果。水果的形状、颜色、味道等明显的特征已经被孩子们自觉关注和发现，在品尝水果中经常能听见幼儿之间关于水果特征的交流：我的苹果比你的大，我的苹果是红颜色的.，你的有点绿；我的橘子好酸