最新中班春天主题活动方案设计中班春天主题活动方案的目标(10篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。中班春天主题活动方案设计中班春天主题活动方案的目标篇一1．欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的活泼欢快和连贯抒情的情绪。2．根据歌曲和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3．体验自由表达和创造的快乐。课件、音乐、图谱一、导入t：今天，我们班来了两位小客人，看看是谁？这是两只黄鹂鸟，黄鹂鸟的歌声可好听了，它们看到春天里美丽的景色，高兴地唱起了歌。（放幻灯片）。二、看课件t：听了这首歌，感觉怎么样？小黄鹂在歌里问了大家一个问题？你们听到了吗？三、理解歌曲内容１．理解歌曲ａ段（1）出示图谱，春天在哪里呢？出示眼睛图谱，小朋友看到哪些美丽的景色呢？（2）创编9―16小节动作t：你们能变成一朵美丽的花吗？一起做花的样子，比比哪朵花漂亮。t：还看到了什么？做一做草的动作，随风飘动。学一学黄鹂鸟飞一飞。2．理解歌曲ｂ段t：春天真美呀！我也想来唱歌了。t：歌曲里唱了很多的滴哩哩，你们觉得滴哩哩是什么声音呢？请幼儿用动作表现。3．听音乐老师完整地用动作表现歌曲。ｔ：刚才小朋友做了许多漂亮的动作我也偷偷学会了几个，跳给你们看一看。（提炼幼儿动作）4．幼儿创编1―８节动作。t：我是怎么找春天的，还可以用其他的动作来找春天吗？（教师清唱）5．幼儿完整地用动作表现歌曲。t：我们从歌里听到了美丽的春天，现在我们用动作把它表演出来。四、创编歌曲1．t：春天到了，小草绿了，花儿开了，除了这些，春天里还有哪些美丽的景色呢？幼儿说。2．请你们把心中美丽的景色画在小卡片上，一张卡片上，画一样，看谁和别人画得不一样。3．ｔ：小朋友们画得真多呀！我们一起来看一看。五、听音乐，用动作表现春天里的景物。1、听音乐做一做自己喜欢的动作。ｔ：小朋友们发现了这么多美丽的景色，让我们听着音乐一起来做一做自己喜欢的动作。2、喜欢的动作填到歌里跳一跳。六、小结ｔ：小朋友跳得真好看！你们知道这首歌曲的题目吗？它就藏在这首歌里，猜猜会是什么……这首歌的题目就是春天在哪里，现在就让我们一起去找一找春天里更多美丽的景色吧！随音乐出教室。中班春天主题活动方案设计中班春天主题活动方案的目标篇二1、理解诗歌，并学习朗诵。2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“__、__，春天到了”的句式。3、感受春天里的美景。课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。一、创设情境，激发兴趣。1、春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了！春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀？2、哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了？二、分段理解，学习句式。1、教师讲述红泡泡部分。提问：（1）红泡泡叫醒了谁？它是怎么去叫的？学习动词：飞。（2）它是怎么说的？幼儿学说句式，并边做动作边说。（3）桃花发生了什么变化呀？为什么红泡泡要去叫桃花呢？小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。2、理解绿泡泡部分。提问：（1）绿泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？学习动词：飘。（2）绿泡泡会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。（3）绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了？为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢？小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。3、理解黄泡泡部分。提问：（1）黄泡泡去叫醒了谁？怎么去叫的？学习动词：转。（2）黄泡泡又会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。（3）迎春花又发生了什么变化？为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢？小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！”三、完整欣赏，学习朗诵。1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗？那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧！完整朗诵诗歌。2、提问：诗歌的题目叫什么？春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？分组分角色朗诵诗歌。3、调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗？幼儿分角色表演朗诵诗歌。四、迁移生活，寻找春天。1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其他的朋友。那为什么要把这些好朋友都叫醒呢？叫醒了好朋友在一起可以干什么啊？小结：春天到