幼儿园小班教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班教案11、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。活动准备:教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。活动重点:学会儿歌。活动难点:根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。活动过程:1、观察图片,讲述内容:--"真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?"教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。2、创设情境,表演儿歌:--"谁来当小熊嘟嘟?"(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)3、幼儿仿编:--"还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?"请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。给青菜,吃。给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。为了长好身体,小熊一点儿不挑食。活动反思：幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的`，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。第2篇、小班语言公开课捉迷藏教案反思活动目标：在情景中幼儿运用已有的经验大胆的讲述春天的变化，体验捉迷藏游戏的快乐。活动过程：一、导入1、春天来了，花园里变了特别的漂亮，让我们去花园里走一走，看一看。（组织幼儿进入场景）2、幼儿讲述花园的美景二、多媒体观看1、听，花园里有什么声音？（呼噜声）会是谁在打呼噜呢？2、引导幼儿用自己的语言叫醒小动物3、小动物听见你们告诉它们春天美丽的事，它们醒过来，它们要和我们来做捉迷藏的游戏了，找找它们藏在了哪里？为什么会藏在这里？4、寻找小动物，感受方位词三、游戏《捉迷藏》1、小动物都藏在了不一样的地方，我们也来学学小动物，玩捉迷藏的游戏，看谁藏的最好。2、游戏：捉迷藏3组织幼儿进入教室活动反思：本次活动的流程清晰流畅，让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现，以游戏的方式贯穿了活动的始终，让幼儿全身心的投入到活动里。同时我还运用了启发提问法、引导发现法、游戏操作法及观察法等，让孩子们在有趣的意境中获得知识，习得经验，真正体现到了玩中学、学中乐。幼儿园小班教案2一、教学目标要求1、指导学生初步认识月球的一般情况，了解人类通过对月球的不断探索，月球的奥秘将会逐步地被揭开。2、培养学生的空间想象能力。二、重点难点重点：认识月球的一般情况难点：月球上一些现象的相互联系。三、教学过程导入语（出示月景图）：瞧，多美丽的夜景啊，一轮明月高高的悬挂在夜空，给我们带来了皎洁的月光、美丽的夜晚。这就是月球，离我们最近的一个天体。这一轮明月曾引起了人们无限的遐想，从古到今，人们总在不停地追问、探索，月球是什么样子的`？月球和我们地球一样吗？同学们，你们想知道吗？（生：想）师：今天我们就一起来学习研究一下月球的秘密。做一个有心人，一起来进行月球探秘。（课件出示课题）新课1、分组师给予六小组每组一个以科学家命名的组名，简单介绍这些科学家，希望学生在本课的学习中象这些科学家一样，富有科学研究精神。2、阅读交流学生阅读13课，讨论交流，说说你知道了月球的哪些秘密课件演示：基本情况，学生说什么，教师课件演示什么大小（把月球的大小与棒球相比）距离（让学生计算一下自己以最快速度往返月球和地球的时间）月海（是真的海吗？）环形山（什么是环形山，它是怎么形成的。课件演示环形山的形成）温度（120°C让学生知道100的水溅到皮肤上会怎样，可想120以上的环境。同样，-180，与我们冬天的温度相比较）引力（在月球上跳跃与在地球上相比）不发光（为什么有月光？）在学生学习交流时，教师每一点上再提出问题，让学生回答3、学生讨论师：学习了这些知识，知道了不少。你想登上月球去亲自看看吗？（生：想）师：那么，现在如果外面有一架宇宙飞船，你现在的样能上月球吗？（生：不能）师：为什么？课件出示：登月需要带些什么？4、相互提问考考别人，提提为什么？有什么？5、小组形式展开，讨论月球上的现象之间的联系6、实践作业根据你的学习，设想未来人类登上月球的生活。画图介绍。7、结束语。小结，引导学生课后继续学生科学文化知识。在《天地之间的歌》的歌曲声中结束本课学习。《月球》月球幼儿园小班教案3活动目标通过盒子引起孩子的好奇心。经过看、闻、尝