热烈欢迎各位家长光临指导1一、初三以来的班级主要工作汇报与小结21、制定各项规章制度并严格执行思想品德评价是学生平时表现的累积，所以明确提出：为了全体同学能顺利升入高中，在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤、课堂内外、早午读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分，该扣分就扣分。3初三年级学生品德评价A——很好——90以上B——良好——75至89C——一般——60至74D——差——60分以下4附上学期名单（47人）：52、指导学生学习方法，使养成良好的学习习惯初三的特点是：作业多、时间紧。一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感，学习没有可行性计划，课余时间利用不足，我们老师通过讲道理、督促、必要的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈话）等方式引导同学不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成绩。63、以学校“五个一”教育活动为契机，加强与家长与学生的交流。4、组合学习竞争小组，促进良性竞争。5、通过班会、黑板报等激发同学们的学习斗志。7二、表彰先进8学校评选三好学生的条件：（1）德育考核必须在“B”等以上（2）学科成绩必须全部及格，总评等级在“B”等以上（3）体育成绩要在“C”等以上，总评要在“B”等以上个人申报——审核——批准91、受学校表彰奖励者：?“校三好标兵”：?“校三好学生”：?“校优秀干部”：?“进步显著奖”：?“最具反思精神”：?“艺术之星”：?“最具质疑精神”：?“体育之星”：102、五个一活动专项奖：?“五个一”标兵：?“五个一”先进个人：113、受年级表彰者：12三、三次大考情况及分析13期中、期末、开学三次大考班上平均分情况平均分语文数学英语物理化学政治历史总分名次上期中上期末下开学2147131026513588611211114期中、期末、开学三次大考班上分数段人数情况前50期中期末开学前前前前100350450500600后总人数111733374014101832374414121929363815626262注：开学没考政治、历史15三次大考都进入年级前50名同学：三次大考都进入年级前100名同学：16三次大考都进入年级前200名的同学：容洁菲、符健维、邹尚君、陈擎天、邓杰友三次大考都进入年级前350名同学（达标生）：梁伟恒、李淑铭、钟宛桐、陈冠尧、何辉明、朱国荣17三次大考都进步同学：三次大考中有两次进步的同学：。18三次大考中总进步最大的同学：19三次大考总退步很大的同学：61号（-283）21号（-258）9号（-227）29号（-177）24号（-172）22号（-168）31号（-160）50号（-158）42号（-126）57号（-113）8号（-108）20考试反映出来的问题：1、尖子生不够尖。2、中层生不多，就整个班来说潜力不大。3、有的同学学科不均衡问题非常严重。（某同学某科排年级7名，但另外某科却排760名）。4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃苦精神。6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。21反思同班同师的同学，为何有这么大的差距?基础、习惯、态度、方法、信心、兴趣……如何在以后的考试中缩小之？22初中的3000米跑还有450米,你如何在终点处领先或不被别人抛下太远?怎么办？231、制订目标,把握现在你三年的学习目标是什么?正取线？择校线？普高线？高中？职中？中专？242、会学乐习、认真规范勤学、好问、刻苦、努力、坚持会学乐习认真规范!25我们的建议：前350名：求稳，要注重细节350~500名：方法的改进，尤其是弱科的强化500名以后：基础、态度、信心26350名后：态度、方法、基础1、态度：全心、恒心、信心2、方法：①利用好“边角的时间”记英语单词或背诵语文古诗、政史及理科的一些概念②每天完成老师布置的作业。③加强弱科的学习——补习、多练、多问。④家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。27☆学习不在于忙碌而在于有序☆练习不在于多寡而在于有效28四、最后105天（上课时间只有72天）家长咋办？30初三下学期特点：?1、作业多，考试多。?2、任务重，时间紧。?3、压力大,精神紧张。31不妨从以下十个方面加以调适