数控技术专业人才培养方案（三年制）编制人：万晓航审核人：侯维芝复核人：祁翠琴日期：2009年3月数控技术专业人才培养方案一、专业培养目标本专业旨在主要为河北省及周边地区培养拥护党的基本路线，适应新型工业化生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有必备的基础理论知识和专门知识，掌握从事数控加工工艺的编制与编程、数控机床操作、数控设备维护保养等实际工作的基本能力和基本技能，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。二、人才培养规格（一）人才质量标准1.基本标准本专业毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。2.具体标准（1）知识结构1）制图和识图、计算机绘图、公差配合与测量、常用金属材料及热处理、电工电子的基本知识2）机械加工基础知识3）数控机床编程、操作及维修保养知识4）数控设备质量管理知识（2）能力结构1）具有阅读与简单编制典型零件加工工艺、熟练编制数控机床加工程序、熟练操作数控机床加工工件的能力。2）具有熟练使用常见的计算机辅助设计和制造软件的能力。3）具有对数控设备进行日常的维护、检测、维修常见故障的能力。4）具有生产和技术管理的初步能力。（3）素质结构1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。2）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。3）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。4）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。5）具有较好的语言表达能力、自学能力和社会交往能力。6）具有团队精神、协作能力与创新意识。（二）人才使用规格：1、就业范围本专业毕业生的就业范围主要是省内外机械企业及各机电行业。2、工作岗位（1）数控设备操作岗（2）数控工艺与编程岗（3）数控设备维护维修岗三、职业与岗位分析（一）行业背景和专业发展前景本教学计划制订前，我们对国内部分企业及河北石家庄的众多企业进行了充分的行业调查，发现中国已成为“世界制造中心”，制造业已成为中国的支柱产业。而数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础，数控技术是关系到国家战略地位和体现国力水平的重要标志，数控技术的应用是提高制造业产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段，在制造领域得到了普遍应用，该技术正以前所未有的速度发展，大量新型现代化企业应运而生，前景十分广阔。河北的企业如国家电子信息产业部第54所、华北柴油机厂、河北电机股份有限公司、石家庄强大泵业集团公司、石家庄煤矿机械集团有限公司、石家庄拖拉机厂、石家庄金刚集团、博深工具股份有限公司、保定向阳精密机械有限公司等，东部沿海地区的企业，如海尔集团、澳柯玛集团、信息产业部第41所等都在很大程度上使用数控设备加工产品，业内十分需要数控技术方面的一线高技能人才。（二）人才需求分析随着制造业信息化工程的进一步推进，在机械加工业中，对产品生产效率、产品精度的要求要求越来越高，而产品也越来越复杂，众多企业，已经或者正在进行技术升级，数控机床、加工中心逐步替代普通机床，利用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，提高企业的技术装备水平和产品竞争力，制造设备的大规模数控化，社会对数控技术人才的需求进一步增加，数控加工技术人员要求既懂机加工技术又要懂计算机技术，传统机加工技术人员对数控技术了解少，普通计算机技术人员又很难与机械制造有机结合起来，从而导致数控技术专业人才的大量缺乏。（三）职业岗位分析对于数控技术专业，通过对本地区调研、走访或电话访问“工人专家”，收集了多家单位提供的典型职业岗位，结合国家职业技能标准，全面考虑河北及周边企业实际需求，提炼出本专业3个核心职业岗位：数控设备操作加工、数控加工工艺与程序编制、数控设备维护与维修。本专业以培养3个核心职业岗位所应具有的技能为主线，设计专业课程体系。每个核心职业岗位包含若干专项技能，这些专项技能所需的知识和能力，都涵盖在若干门课程和相关实践中。通过这些课程的学习和实践训练，使学生掌握这些专项技能。四、职业技能鉴定工种种类和等