幼儿园中班语言教案的编写指南（汇总18篇）编写教案可以帮助教师系统化地安排教学步骤和方法。一个好的教案应该包含充分的练习和巩固环节，以确保学生对所学知识的掌握和应用。教案是教师为了实施教学活动编写的一种计划性文稿，通过编写教案，可以提高教师的备课质量和教学效果。在编写教案前，教师应对教学内容进行充分准备和了解，教案应当具备明确的教学目标，以便于教师引导学生进行学习。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班语言教案的编写指南篇一1、通过故事了解大熊猫的特征。学习说短句：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。2、在游戏活动中大胆描述动物的基本特征。玩具机器狗、大熊猫，大狗熊的图片、各种小动物的胸饰。一、初步理解故事内容。1、出示玩具机器狗：小朋友，这是谁？机器狗开了一家戏院，动物们都要来看戏，那么今天它会请谁来看戏呢？（请你猜一猜）。2、机器狗到底请的是谁呢，看：是谁啊？（大熊猫）。请你说说大熊猫长什么样？（“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。）。噢，今天机器狗要请黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫来看戏，其它的动物请明天来。3、可是还有一个动物它今天也想来看戏，瞧，它来了，是谁啊？（大狗熊）。（1）为什么今天大狗熊会来看戏，我们来听一听它是怎么说的：“大熊猫的名字里有个熊，我的名字里也有个熊，我今天能看戏吗？”（2）你们猜一猜，今天机器狗会让大狗熊进去看戏吗？我们来听一听机器狗是怎么说的：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的是大熊猫，你是熊，不是大熊猫，请你明天来吧”。1、第二天到了，动物们都来了，机器狗说“今天大家都能来看戏，但是有一个要求：要请朋友们说出自己长什么样？有什么本领？喜欢什么？”2、瞧：现在我是谁呀？（机器狗）。（2）请小动物一个个上来说。3、出示弓形圈：小动物们看，这是戏院的门，今天来了这么多朋友，一起进去一定会很挤，现在请你们按着顺序进去，要听清楚我的要求，才能进去。（1）请爬着走路的小动物进去（乌龟、螃蟹、蜗牛）。（2）尾巴象剪刀的（燕子）。（3）嘴巴尖尖的（小鸡、大公鸡）。（4）走起路来一蹦一跳的（青蛙、小兔）。（5）鼻子长长的动物（大象）。（6）会爬树的动物（猴子、小猫）。（7）脚上有蹼的动物（小鸭、大白鹅）。（8）喜欢吃草的动物（马、牛、羊）。幼儿园中班语言教案的编写指南篇二1．让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物。2．培养幼儿的专注性、想象力、思维能力。3．培养幼儿参加活动的乐趣。4．在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。动物最喜欢吃什么。1.熊妈妈请客课件。2．生日快乐歌歌曲。3.小动物、食物图片、及盘子若干。1.导题：听生日快乐歌。问题：师：我们刚才听到的是什么歌啊？幼：生日快乐歌。小朋友们猜一猜，今天是谁过生日呢？任意回答小朋友们说了这么多，我们一起看看今天到底是谁过生日。2.放课件:熊妈妈过生日。问题：师：今天谁过生日啊？幼：熊妈妈过生日熊妈妈过生日今天请来了好多客人！我们猜一猜都要哪些小客人？幼：任意回答小朋友说了这么多，我们一起看看到底都有谁！3.放课件:（鸡、鹅、狗、羊、猫给熊妈妈过生日）问题：师：都有谁来了呀？幼儿：鸡、鹅、狗、羊、猫来了这么多客人，熊妈妈会给它们准备什么好吃的食物呢？4.放课件：（熊妈妈给他们准备了饭菜）问题：师：熊妈妈给客人准备了什么好吃的啊？幼儿：虫、草、骨头、鱼、青菜师：为什么没吃？5.放课件:(小熊把饭菜换对了)问题：师：小熊是怎么做的？幼儿：换一换师：那你们知道它们各自最爱吃什么菜？幼儿：知道师：那我们也来换一换吧！师：小朋友都换完了，我们来看一看，是不是它们最爱吃的！逐一看。老师这里还有很多饭菜，老师拿出食物让幼儿认。并说出是谁最爱吃的。教师留出一份：这是什么？是谁最爱吃的呀？幼儿：菜，鹅那老师就把它放在鹅的盘子里。老师这里还有这么多呢！现在请小朋友来帮它们送去。幼儿从老师这儿一人拿一份让个别小朋友告诉大家拿的是什么，谁这爱吃的，然后再让小朋友一起送去。幼儿送完：师：来，我们看看小朋友都送对了没有？逐一看，拿起食物，一手拿一手放。小朋友们都放对了。熊妈妈也给我们准备了礼物，请小朋友们站好队给客人老师再见，我们去领礼物喽！活动结束。活动的准备阶段，我就问小朋友家里邀请宾客吗？在请客前你的爸爸妈妈通常哪些准备？小朋友有的说：“请客之前会把家里整理干净，并把家里布置的漂漂亮亮的。”有的说：“会准备很多好吃的。”教学时，我稍加改变变成熊妈妈请客，而这一环节来得又是那么真，那么自然。总的来说，十五分钟的课即要突出重点又能充分发挥孩子积极主动性是